老师在课堂上给我们介绍了岳飞的故事-搜答案-搜狗做题网

词语搭配不当.把‘介绍’改成‘讲’.【应该是讲故事,】

Contentabstract:economicsclass,theteachergaveusaboutwesterneconomicsdecoratesomeproblemsforsocialcla

MydearteacherThanksforteachingussowell.Weadmireyouverymuchbecauseyoucanalwaysfindtherightwaytomakeyo

病因：介绍一般用来朋友给自己介绍朋友的另外一个朋友,这里介绍应改成讲.修改：老师在课堂上给我们讲岳飞的故事.

“老师在课堂上给我们讲岳飞的故事.”是用词不当课堂是进行教学活动时的教室.泛指进行各种教学活动的场所,在这句话里是用词不当

若是个病句的话,应该是改为：课堂上,老师给我们介绍了许多关于敦煌壁画的故事.

没有问题啊.独立思考是指在思考问题时要有自己的思路、自己的思考过程,不能以别的结论为自己的结论；积极合作是指积极地交流各自的思路,还有信息、资料的共享等.积极合作可以提高自己思路的宽广度,独立思考则是

课堂上老师对我们(和颜悦色、语重心长、因势利导、教学严谨、温文尔雅、推心置腹、循循善诱尽职尽责、因材施教、言传身教、)

Theteacheraskmenottotalkintheclass.

老师给我们在课上介绍了“嫦娥”一号的有关知识.改成老师在课上给我们介绍了“嫦娥”一号的有关知识.或在课上老师给我们介绍了“嫦娥”一号的有关知识.

首先你要有个大概的纲要,比如姓名,来自哪里,以前的教育背景,现在的目的是什么等等吧.briefintroduction/假设是个男生letmeintroducemyforeignfriendtoyou

小明的解法不正确.因为当a=1时,分式1/（a-1）无意义.在本题中,a取0和1以外的任意数,代入计算都成立.如：a=3,原式=（a+1）/2=2希望我的回答对您有帮助,有问题可以追问.满意请及时采纳

德才兼备、求知若渴、龙腾虎跃、据理力争、歌舞翩迁、朝夕相处、无话不谈

做学问你可以说是枯燥、乏味、寂寞地,但是你要在做学问的过程中找到乐趣,这个乐趣就是你经过“痛苦”之后的收获.你不想想有几个老师讲课不是枯燥的呢?但是再枯燥还得听,因为他们可以讲到你没听过的东西,每个人

Theteacheraskedustrynottomakeanynoisesinclass.

不惧怕是因为老师没有建立起威严.这时候用小贴花也不起作用.把你的任务设置成闯关游戏,获胜小组给奖励,学生会为团队加分的.记住纪律乱的小组是要扣分的

课堂上,老师【向】我们提出了“独立思考、积极合作”的要求.

犯了前后矛盾的错误,应去掉“独立思考”和“积极合作”这两个词组其中的一个.

虽然不知道你为什么问,但是我们班的一些好同学会迅速两三个人一起讨论,还会有人和老师讨论,那些差生就无动于衷了

welearnedlotsofthingswhichcan'tlearnfromclass,bythisout-of-classactivity