联系学过的课文,从托马斯 扬,你联想到那些敢挑战权威的科学家们

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 01:56:38
联系学过的课文,从托马斯 扬,你联想到那些敢挑战权威的科学家们
你从学过的课文中积累了哪些给人带来启示的语句,请写出两句

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海

鲁肃过吕蒙中,联系课文《孙权劝学》,谈谈你对吕蒙的看法

本文开始虽然吕蒙有点不愿意学习,但得到孙权的劝解及时改正了自己的错误,可已看出吕蒙的坦率真诚,知错就改的品质

找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读u,再联系生活实际,说说你是怎样过春节的.课文 北京的春节

(一)正月初一是我们国家传统佳节—春节.关于过春节各地的习俗可多了,除夕的年夜饭可是最重要的.一大家人团聚在一起,开开心心、热热闹闹的品尝着美酒佳肴,其乐融融.年夜饭我们北方人喜欢吃饺子,预示着来年交

从你学过的课文中写出两个与“吾之患在鼠”中“之”的意义和用法相同的句子 本片为文言文 赵人乞猫

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也.山水之乐宴酣之乐,非丝非竹然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;出自《醉翁亭记》无丝竹之乱耳,无案牍之劳形出自《陋室铭》其实就是个助动词,相当于“的”

联系学过的课文从托马斯.杨你联想到哪些敢挑战权威的科学家?写一写

汗!这还用问吗?很多很多!上网或看书找一大把!有哥白尼啦!布鲁诺啦!还有伽利略啦!LZ自己找!别太懒哦

联系学过的课文,从托马斯 扬,你连想到了哪些敢于挑战权威的科学家

伽利略、布鲁诺、奥斯特、法拉第、哥白尼、方心阳、达尔文、孟德尔等.

联系课文《学奕》,说说下面句子的意思

(1)这能说他的聪明才智不如他同学吗?(2)我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远.(3)谁说你知识渊博呢?

从学过的文言课文中查找下面文言实词的不同义项

1-爱1爱其子,择师而教之(爱护)2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好)3齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜)4向使三国各爱其地(爱惜,吝惜)5予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏)6古之遗爱也(恩惠)7

从课文中选择《学弈》或《两小儿辩日》,联系自己的学习、实际生活,把你的感受写下来.

看了【两小儿辩日】这篇文章,我感受到了为了认识自然,探求客观真理,要敢于独立思考,大胆质疑,也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的.还有古代儿童那种善于观察思考,敢于向权威挑

学了《两小儿辩日》,你对孔子有了什么的新认识?联系课文,把自己的看法写下来.

孔子虽为圣人,却仍有他不知道的,但是,他知错能改的精神仍值得我们学习

读了这篇短文,联系《体育》这单元学过的课文,说一说,体育精神对你的启发

我启发到了:我们在学习上应有顽强拼搏的精神,遇到困难不退缩、不气妥,要迎难而上,与同学应相互了解、团结、友谊,不应为了一点小事斤斤计较,应以集体荣誉为重,要向成绩的同学看齐,争取与他们站在同一起跑线上

初三学过的诸子百家的课文

《公输》墨子《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》孟子《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》庄子《愚公移山》列子

联系课文及课外读过的西游记的故事,你觉得美猴王美表现在哪些方面

我认为,美猴王的美表现在:(1)野性美,孙悟空野性难驯,即使被压在山下五百年,被唐僧救,被佛祖规劝,仍改不了他的本性;(2)自由美,孙悟空一直都是喜欢自由的,不喜欢被束缚,所以他不能适应天庭繁复的天条