良好的个人卫生包括

意志就是,当你遇到困难还有一丝希望时,不放弃；当你将要放弃时,咬紧牙关继续拼.（当然这是建立在自己身体不受伤的情况下）.良好的意志品质包括良好的身体素质和心理素质.前者需要通过大量的训练,不断磨练自己

2、良好的心里素质,包括总结经验、调整心态、应对成功与失败等,这些要通过长期的积累与个人的修为.有了这两点就可以有良好的意志品质了.（你的问题太广

学生具有健康的个性心理,高尚的品德行为,良好的文明习惯.正确的需要、动机和兴趣.即：使学生逐步形成良好的学习习惯,生活习惯,体育卫生习惯.能关心理解他人,正确认识自我,有较强的责任感,是非判断能力.能

“学生通过调查和解决问题的过程,提高对某些问题和知识的理解,从而获得解决现实问题的经验”[2],其作用的途径表现为：提问→兴趣→动机→知识→思维.精准的提问就是为学生设一个磁力场,并以教材（语文文本）

良好的饮食习惯是每天坚持锻炼身体,吸取人体所需要的维生素c,如蔬菜,水果等.天坚持良好的饮食习惯少盐,少油,少糖,进行均行的饮食习惯.

良好的班级体有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围.做到主动热情真诚能平等待人,尊重他人,能正确认识和处理同学间的竞争与合作.纪律是集体利益的可靠保证.我们应该把遵守纪律

学习习惯一般分为三个层次,最低层次是不自觉学习,它需要外部力量强制学习；第二层次为较自觉的行为,它不需要外部监督,但还需要自己意志努力；最高层次为自动学习,这是一种定型动作习惯.

宽容,理解,博学,真诚,能和学生打成一片,与学生建立平等良好关系,喜欢学生,但不是溺爱,关键时刻会为学生作“替罪羊”,事后教导学生该如何做.（也差不多了吧==）

大家都知道,全球现在流行甲型H1N1病毒,给人们和生命造成严重威胁.所以我们一定要讲究卫生,保障健康.讲究卫生要注意三个方面：一是环境卫生,二是个人卫生,三是饮食卫生.一、讲究环境卫生就是：不要乱扔纸

观察的客观性观察的持久性观察的敏锐性观察的全面性观察的选择性追问

切断传播途径

传染病流行的三个基本环节：传染源,传播途径,易感人群.所以预防传染病的一般措施是：1．控制传染源.2．切断传播途径.3．保护易感人群.因此,搞好个人卫生和环境卫生对控制传染病流行的作用有三条：第一,通

Besidesgoodperformanceintesting,wealsoshoulddevelopmentaharmoniousinterpersonalrelationshipwithclass

树立良好的班风应该从社会注意精神文明和学生守则为依据,下大力度培养包括下列内容的班级风气：1、良好的学风.学习是学生的主要任务,因此,学风是班风的重要内容.2、自觉遵守纪律之风.班集体每位成员都能自觉

传播途径.避免公用洗漱用品,即避免通过使用公用洗漱用品将病毒传染出去或被传染到病毒.

卫生与健康是紧密相关的,讲卫生是拥有健康身体的前提.人们常说病从口入,而一旦生病就必然影响人的身体健康,所以我们一定要保证进入我们口中的食物的卫生清洁,蔬菜水果要清洗干净,餐具要做好消毒处理.如果我们

很讲究个人卫生不讲究公共卫生

良好的思维品质,主要包括思之快、思之活、思之深、思之新.思维品质是智力品质的核心,而智力品质是智力活动,特别是思维活动中智力特点在个体身上的表现.在教学过程中抓住了思维品质的培养,就抓住了发展智力、培

Payattentiontopersonalhygiene

对大学生而言,政治素养表现为大学生政治态度与理想信念,包括大学生对国家大政方针、政治局势及经济形势的认知,党的路线、方针、政策的认识,历史使命感与社会责任感的建立等.对国家干部而言,政治素养主要是指干