苏教版五年级下册语文第十九课仿写第十三小节-搜答案-搜狗做题网

这篇文章主要讲了作者童年时,父亲和母亲对他的作品截然不同的评价以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到爱.

自己想吧,挺好写的,不要只要不会就去电脑上查呀!加油!

"*珍珠鸟一$+*!9#*!9-H"!9-E二简单!茂密!慢慢!干脆!颤抖!舒服三"2一串串小叶!碧玉!#2珍珠鸟的整个身子!蓬松的球儿四"2棵!只!条!声!#2表扬!安全!$2干干净净!轰轰烈烈!沸

仔细读课文,就会不难发现,"奇怪"、"认真"、"又"、"高兴"等词语都是描写川川说话时的心理或神态,表现了川川勤学好问和对大自然的浓厚的兴趣.

有图吗?再问：再问：再问：再答：今天，我满怀激情地读完了《生命生命》这篇文章，我的心情却久久不能平静，因为它给了我一种心灵的震撼，那就是:珍爱我们的生命吧!珍惜我们的时间吧！让我们的人生更有意义。当读

书上有注释啊!里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事（我是照着书上的注释给你解答的,不知道你要找的是不是这个）

WHAT?

mo陌xiao硝chu畜chao巢jiu咎xiyi蜥蜴fan藩e厄yunniang酝酿额这是我朋友在手机上发给我的

仿写《我想》我想把小手安在杨树叶上.穿上绿色的斗篷,时而把小手摇摇,摇啊,一摇奏响盛夏的华彩乐章.我想把脚丫接在荷叶柄下,钻入清澈的湖水中逗弄可爱的鱼儿,游啊,一游游进一个梦幻般的境界．我想把眼睛装在

我想把耳朵放在森林里.好听到鸟叫,好听到风吹.听啊听———森林是我的游园

我想（一）我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河永远载舟远航.我想把眼睛化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有

爸爸、妈妈给我布置了一间美丽的卧室.卧室里有雪白的墙壁；暗红色的木地板；还有雪白的纱窗和黄色的卡通布帘,美丽极了!我卧室中间是一张布满了皮卡丘图案的床,床的左边是一个蓝白相间的衣柜,衣柜上挂满了我画的

弯钩*3雷锤*3鬼斩*1~2缘*1师范*3千手*3影武者*3养子*2~3斩次可以下1个紫炎*0~1火门*1六五院*2~3道场*2~3六五之门*2紫炎的狼烟*3荒行*3光封*1死苏*1勾玉*3神反*1神

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了.可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌.蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色

o凡事都要自己做

学习目标（一）知识与能力1、初步了解通讯的一些基本常识,学习本文是如何通过精心选材、巧妙组材来展示人物精神品质的.2、理解文章内容,能够体会文章语言准确、凝练、富有表现力的特点.3、学习文章运用多种修

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了.可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌.蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色

课文选自《爱的教育》一书.作者是意大利作家亚米契斯.1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争,后来曾加入意大利社会党.所写的日记体小说《爱的教育》描写学生生活,带有感伤情调,其他作品有《公共马

草船借箭　　《草船借箭》讲的是周瑜设计,妄想谋害诸葛亮,诸葛亮巧施妙计,草船借箭,周瑜自叹不如的故事.读了全文,大家都佩服诸葛亮才智过人.　　一、将计就计　　周瑜妒忌诸葛亮的才干,很想除掉他,就在商议

是顶碗少年的吗?