若√a2>a则a可以是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 16:03:56
若√a2>a则a可以是什么
由a2,2-a,4组成一个集合A,A中含有3个元素,则实数a的取值可以是(  )

当a=1时,由a2=1,2-a=1,4组成一个集合A,A中含有2个元素,当a=-2时,由a2=4,2-a=4,4组成一个集合A,A中含有1个元素,当a=6时,由a2=36,2-a=-4,4组成一个集合

若{a1,a2,a3...am}是A的子集,A是{a1,a2...am,b1,b2...bn}的子集,则集合A的个数为

{a1,a2,……,am}是A的子集,则A至少有a1、a2、……、am这些元素,还有b1、b2、……、bn这些元素中的0个到n个.集合A的个数=C(n,0)+C(n,1)+...+C(n,n)=(1+

若a是有理数,则整式a2(a2-2)-2a2+4的值(  )

∵a2(a2-2)-2a2+4=a4-2a2-2a2+4=a4-4a2+4=(a2-2)2≥0,又∵a为有理数,∴a2不等于2,∴整式≠0∴整式a2(a2-2)-2a2+4的值恒为正数.故选B.

已知椭圆C:x2/a2+y2/b2=1(a>b>

解题思路:本题考查椭圆的方程,考查圆的方程,考查直线与椭圆的位置关系,考查学生分析解决问题的能力,属于难题.解题过程:

ax+3>2x+6是一元一次不等式,则a要满足什么条件

ax+3>2x+6(a-2)x>3是一元一次不等式a-2≠0a≠2再问:恩

椭圆X2/a2十Y2/b2=1(a>b>0)的右焦点为F,右顶点、上顶点分别为A、B,且...

c^2+b^2=a^2,BF=a-c,e=c/a,AB=√(b^2+a^2),√(b^2+a^2)=√5/2(a-c),b^2+a^2=5/4(a^2-2ac+c^2),2a^2-c^2=5/4(a^

21,已知椭圆C:x2/a2+y2/b2=1(a>b.

解题思路:第一问,利用a、b、c表示易知的数量关系,解方程组求出a、b,写出标准方程;第二问,假设存在,联立方程组用韦达定理,将“圆过点点A”用“数量积为0”来刻画.解题过程:21,已知椭圆C:x2/

已知椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)

解题思路:(1)由F1A∥F2B且|F1A|=2|F2B|,得|EF2EF1|=|F2BF1A|=12,从而a2c−ca2c+c=12,由此可以求出椭圆的离心率.(2)由题意知椭圆的方程可写为2x2+

急要3篇读书笔记名:A<<朝花夕拾>>B<<钢铁是怎样炼成的>>C<

1《童年》读书笔记  童年每个人都经历过.童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖,悲惨,令人不敢去回想.  可怜的高尔基3岁丧父,失去了亲切的父爱,跟

若不等式组2x-1<3,x-a>0 无解,则a的取值范围是

由2x-10,可得x>a②∵不等式组无解,∴①和②没有交集∴a≥2

若不等式组x>a,x>2的解是x>2,则a

解题思路:根据解集间的关系进行求解              .解题过程:解:∵等式组x>a,x>2的解是x>2∴a≤2

若不等式组x>a,x+2<4x-1的解集是x>1,则a的取值范围是

a再问:等于1不行的。看第二个因式?再答:a跟第二个因式有什么关系?再问:好吧我看错题了--。

已知道a>b选项B: 若图为等高线图,则B气压>C气压.我的想法是:既然是等高线a>b,那么

描述的有点乱此题选项B是错的.已知此地是山脊,B点海拔高原C点,所以B点气压低于C点,所以若图为等高线图,则C气压>B气压.

已知椭圆(x2/a2)+(y2/b2)=1(a>b&g

解题思路:主要利用离心率的公式解题过程:

while( cin >> a >>

cin是C++的表示输入俩可能是数吧,分别给a和

双曲线x2/a2-y2/b2=1(a>0,b>0

解题思路:本题比较简单,根据离心率求出a,b即可求出双曲线的渐近线方程.解题过程:

已知椭*x2/a2 y2/b2=1(a>b>0)

解题思路:(1)求出线段AF、AB的垂直平分线方程,联立求得*心坐标,由p+q≤0得到关于a,b,c的关系式,结合b2=a2-c2可得椭*的离心率的取值范围;解题过程:

设a>b>0,证明

令y=f(x)=lnx.则在[b,a],f满足中值定理的条件,∴存在c∈(b,a),使得(lna-lnb)/(a-b)=f'(c)=1/c即ln(a/b)=(a-b)/c,∵