英语中考课外扩充什么词汇

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/16 22:20:03
英语中考课外扩充什么词汇
湖南考生~英语阅读还有完型还是很多单词不认得,我到底该背什么好扩充词汇?

背单词再问:呃。我知道是单词…………具体到书名~再答:星火英语单词

买课外的词汇书对提高英语词汇量有用吗

有帮助,不过倒是建议你可以买一些英文报刊、杂志,在阅读的过程中提高词汇量,因为单纯地背词汇书容易忘,读文章有语境,更有助于你理解词汇的含义、用法,比较好的有21世纪英语报、ChinaDaily等,杂志

大一适合看的英语书籍现在大一 想找些英语书籍课外看 主要是为了扩充词汇 应付四六级.

可以找找外国原版名著看看简爱三个火枪手什么的如果觉得无聊可以看哈利波特

我是初中生成绩不错,想扩充英语词汇量,有什么好方法?(据说上海初中生背大学英语四级词汇,有用吗)

答:  方法一:如果你还有没交的教科书,你去买或借一本来,并买对于的同步辅导书学习,这就是要你提前学习教材,等到将来老师教这些教科书的单词时,你就相当于再复习了,所以你就可以记得更牢了.(感觉还是课本

我有英语基础 想扩充词汇 要用什么方法啊 介绍点好用的软件,书什么的

第一,你的英语程度是什么程度的,第二,我最喜欢的英语老师和我讲过,什么软件,什么书,什么电子词典,都是没有用.最好的就是一本英汉得字典,如果你真的想扩充词量的话,我和你说个事,我的老师,他就是喜欢英语

怎样扩充自己的课外知识

多看新闻,多看报纸,多交朋友,多上网.再问:但是很难抽出时间来做这些事情,感觉自己每天都很忙的样子再答:在你忙的时候多注意听听别人的声音,听听人家在说什么,在喜欢什么,这样延伸开去,晚上听听广播也是不

怎样扩充英语词汇量

买个英语随身能带的小册子,有时间了就看看,熟了就记住了.就像认识新同学,那么多人都记住了,就是因为经常见嘛~这是我原来的办主任告诉我的,个人认为很有用~

我买了一本高一的英语完形填空和阅读理解的书,每个练习后面有一栏是词汇扩充

两种情况都有.第一,要是是专业术语或专有名词的话,一般考试的时候也会给出来,这些就不用记了.第二,要是是一些你不知道的词汇或短语,最好还是尽量背下来,因为这些考试的时候未必会给出来第三,要是你要背的话

中考英语 选什么?为什么?

是选B吧再问:为什么再答:首先,between是两者之间,through有穿过的含义,in不是在内部,应该among最合适

O(∩_∩)O~(中考词汇)

解题思路:中考词汇解题过程:1.Able能够有能力already已经2.Byaccident偶然地意外地also也3.ability能力本领always总是一直4.accident事故意外amazin

扩充视野怎么说 用英语

openmindPeoplealwayssaythisway.Forexemple:WeshouldopenmindtofacethebigchangeofChina.

吉林省英语中考考纲词汇

解题思路:解题过程:习惯用语和固定搭配1.abit(of)有一点2.afew(表示肯定)一些;几个3.akindof一种;一类4.alittle少量;少许5.alotof许多,大量6.anumbero

中考总复习(词汇,动词填空)

A)1January,2song,3people,4,moment,5parentB)1wednesday,2Teachers3borrow,4dictionary5open,6population,

英语中考词汇十二选十填空怎样训练

其实就是以后的语法填空,你可以买高中的语法填空来练,一般不会考名词,动词也就靠时态,所以不怕不会的,多做就是了,主要是看该句子的成分

写一片英语作文,题目是春节的习俗,多用中考词汇,句型,快,80字左右,

TheSpringFestivalisthemostimportantfestivalinChina.Peopleusuallydecoratethedoorsandwindowswithredpap

怎么扩充英语的词汇量?

不要单纯的为背单词而去背单词.我的几点体会:2.自己感兴趣的内容,往往这样的单词记得很快,而且不容易忘掉,你可以先从这里入手,培养记单词的兴趣;3.学会总结.将同义,近义,反义等一类词,或是词形相近或

背四级词汇可以用子啊中考上吗?

是可以用在中考上吗?对吗四级词汇对于中考来说太多了如果针对中考,还是多做些中考的模拟题比较好再问:如果不止为了中考,我以后打算出国,我值得去背吗?

2012上海中考语文 课外文言文

善:好行:做选B手下的人拿着换洗的衣服进来,(那些衣服)都是经过多次洗涤的.希望对你有所帮助!来自巨牛答人团

如何利用阅读材料扩大英语课外词汇和提高阅读水平

摘  要:高中学生课外词汇学习存在问题,影响他们的阅读水平.因此,教师应利用学生平时的阅读理解材料,采用合理有效的方法督促学生有意识地识记单词,使学生在反反复复地运用实践中记住单词,从而提高阅读水平.

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