草原阅读第二段答案

1.田野春图,河畔春图,天空春图,果园春图.2.春天对于热爱它的人,无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力.3.①比喻渠水欢唱,如母亲的乳汁.②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红,桃花漫霞,梨树飞雪再问

没有题的吗再问：再答：1、一百五十里”在文中连续出现三次，这样写的目的是（强调了路程长，并且很艰辛）。和其表达的意思相同的句子还有“（快了，快到了）”3、“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河”

2、作者笔下草原的最主要特点是开阔宁静干净纯真表达了作者对草原的热爱、赞美、留恋之情.3、认真读画横线的句子,与课文草原相比,两位作者都将草原比作地毯,想想有什么不同之处?不同之处材质大小丰富文章内容

1·根据意思,文中找词语：（1）边说边哭,形容非常伤心,极其悲痛.（声泪俱下）（2）低声哭得噎住了气,出不来声音.形容极度悲伤.（泣不成声）2·摘录文中的一个反问句,把它改成陈述句.反问句：但是小小的

这个比喻句形象生动地表现了八月南疆热浪滚滚的气候特点.或：突出了胡杨生长环境的恶劣.或：“硕大无朋”一词写出了戈壁滩一望无涯的特点.

/>时间 淡雅、凝重、晶莹、鲜亮运用了比喻的修辞手法,写出了白色荷叶的无边无垠、壮观.因为三十多年前的草原荷塘如仙境般的美,如身处天堂,使人难以忘怀.略（要写的优美,多用形容词,最好是一个时

第二段湘西吊脚楼的建筑形式,建筑过程以及外观.第三段吊脚楼的妙处.

蓝天地下,满眼绿色,一直扑向远方.山岭上、深谷里、平原上覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上镶嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故

1、生动形象地写出了羊群的毛洁白美丽,像绣上去的一样.2、这种境界指草原的风光美.

以自己爱它为借口自我欺骗,占有了它,但是它不属于任何人,它是自由的,不应被我束缚,占有它的那一刻,也是毁灭它的一刻!~再问：能谈一下在生活中的体会吗？再答：就是女同学说花漂亮，但总是摘下来

1、第一段从开头到“表示我心情的愉快,第二段到.“轻轻流入云际”2、开头点题,3、第二层描写了草原的美丽风景.第三层抒发了作者对草原美景的无比赞叹之情4、全文的意思就是讲作者对美丽草原风光的赞美和喜爱

《草原上的花》是从数量、形状、颜色、香味、生命、模样来写的.是按总——分——总的顺序来写的.再问：额，我的作业已经改了，不过，还是要谢谢你。嘻嘻！再答：呵呵

我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除

奶茶、手抓羊肉、敬酒、歌舞,说明了他热情好客

很高兴回答你的问题第二段：天还未亮,父亲挑着担送我去二三十里外的学校上课.第三段：赶到学校后,父亲顾不上休息,便匆匆往回赶.我开始感到不安.

1.即使……也……只是看花那咄咄逼人的气势,野性十足的生命力,总觉得（即使）是牛羊（也)舍不得吃它们.咄咄逼人的意思：咄咄：使人惊奇的声音.形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪.也指形势发展迅速,给人压力

运用了比喻的修辞手法,把蒙古草原比作海浪,女体,生动形象的写出草原的优美的起伏,表达了作者对草原的喜爱之情.

1、一百五十里”在文中连续出现三次,这样写的目的是（强调了路程长,并且很艰辛）.和其表达的意思相同的句子还有“（快了,快到了）”2、“远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河”试分析这句话中感叹号表

这段话是按照从远到近的顺序写的.“翠色欲滴”中的“欲”的意思是要,好像,词语的意思是翠绿得要滴出水来.草原天空的特点是明朗,可爱,草原的特点是一碧千里.在这境界里我的感受是心旷神怡,舒服.“羊群一会儿

解题思路：根据作者的描写，总结顺序为时间顺序。找出概括性句子总结特点。解题过程：时间顺序。特点：淡雅、凝重、晶莹、鲜亮。最终答案：略