搜狗做题网虽有佳肴选文集中论述了什么与什么的关系问题,说明了什么的道理
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 07:30:33
顾名思义,论述文是不需要讲究文采如何的,只要你能将一个问题讲得很清楚就行了!而议论文可就不一样了,是十分注重文采的,有很多的写作技巧,要有充分的论据和明确的论点,所以议论文要比论述文难得多啊!
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
解题思路：虽有嘉肴【译为】虽然有美味的肉食。希望能帮到你，还有疑问及时交流。祝你学习进步，加油！解题过程：“虽有佳肴”译为： 虽然有美味的肉食。
1,用类比推理巧妙设喻,以嘉肴喻至道,体现出学习实践的重要性.2,中心论点：教学相长3,故曰：教学相长也.（不确定,你看看其他回答吧）4,点明主旨,揭示中心.
教人和学习是相互促进的,二者都很重要,缺一不可.
类比,佳肴与至道再问：类比是论证方法？再答：我们的老师就是这么说的，都有记笔记了。
应该是多多实践吧
《教学相长》集中论述了教与学的关系问题,说明了教与学互相促进的道理.
《礼记•学记》：“虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也.这段话的大意是：即使有美
即使有美味的菜,不吃,就不知道它的甘美；即使有最好的道理,不学,就不知道它的好处.因此学习之后就会知道不足,教人之后才知道自己有理解不了的地方.知道了不足之处,这样以后才能反省自己；知道自己有理解不了
解题思路：这位同学，你是不是问这篇文章的写作手法。很高兴和你交流学习！这位同学，老师的回答满意吗。如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝你的成绩越来
.即使有美味佳肴,不吃还是不知道它的美味；即使有至善之道,不学习还是不知道它的好处.这是《礼记.学记》里的一句话,全文是“虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然
举例子说明,更加有说服力.
运用了比喻的修辞手法
类比论证再问：作用再答：用浅显的事实引出要论述的道理再问：好有内涵
文章一开头就以佳肴美味,如果不去品尝,也是不值得它的味道鲜美做比喻和铺垫,其目的就是要为劝学埋下伏笔,告诉人们,凡事都得亲身实践、体会,才能知道其中的道理,掌握它们的规律.
即使有美味的佳肴,不去品尝,就不知道它的味道的甘美；即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处.所以在学习之后就会知道自己的不足,教别人以后就会知道不能理解的地方.知道不足,这样之后就能更好地反省自
（论述了教与学的关系；说明了教与学是紧密联系、互相促进的）
运用类比的修辞手法,用来引出下文对学与教关系的论证!