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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 02:27:03
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不要看图片上的问题.看我提的问题.

gt^2=Lt=√l/gvo=2l/√l/g=2√lgvBy=3l/2t=1.5√glvB=2.5√gl

问一个高等数学线性方程组的问题.具体问题请看图片下面的提问.

1、非齐次线性方程组有解的充要条件是系数矩阵的秩等于增广矩阵的秩.题中当λ=2时,系数矩阵只有一个非零行,即系数矩阵的秩为1,而增广矩阵有两个非零行,即增广矩阵的秩为2,他们不相等,所以方程组无解.2

下面的图片怎么用分数表示

1/2如果平分的话再问:2张图是连在一起的,因为我用的是画图,所以没连起来再答:连起来也是1/2啊你是问黑色占全部几分之几?

比较下列各题中两个值的大小,问题请看图片

∵底数大于1的是增函数,∴真数大的对数值大.∵底数大于0小于1的是减函数,∴真数大的对数值小.希望能采纳.

观察下面的[图片]图形,回答下列问题

图B如何变换得到图D?绕B的中心顺时针或逆时针旋转90度.图A如何变换得到图C?轴对称变换得到的.

,用spss求成主成分分析问题,spss中未旋转的因子载荷矩阵中自变量的顺序表示什么?比如图片中的x1,x2,x3,x4

未旋转的因子矩阵:不是说x7是最主要的因素,而是说x7与第1个成分的相关性最大,且为正相关.通过你这个因子矩阵表,很难将各个x进行分类,可以进行因子分析,得到旋转后的因子矩阵.旋转后的因子矩阵:表中的

请问这个高数微分方程问题,很简单的. 图片中划线的地方,为什么用lnC表示任意常数啊?用C不就

用C当然也是可以的,只不过用lnC可以移项后合并,C是任意常数,写成C也没错

(10分)下列图片反映了近代中国的历史。请仔细阅读图片,结合所学知识,回答问题。

(1)事件:图一“洋务运动”;图二“新文化运动”;图三“五四运动”;图四“中国共产党的成立”(每点1分,共4分)(2)安庆内军械所(或福州船政局)(1分);民主、科学(1分);巴黎和会上中国外交的失败

原来的图片有问题,不好意思

再问:麻烦能不能说一下解这类题的思路是什么?为什么会想到这么化简?谢谢了!再答:等差数列的分母乘积都可以写成这样的形式,这需要观察最简单的等差数列1/n(n+1)=1/n-1/n+1,这个是经常见的,

有关分式计算的问题可以点击图片看大图

xy=1==>Y=1/X=2+根号3x分母有理化,x=2-根号3.==>X+Y=4原式=xy/(X+Y)=1/4

图片上的问题.点击可以看大图的.

图片上的1.Don'tforget2.Don't3.Let's4.Goand5.Takeor6.mustn't排序的1.Let'sgotoAustraliathissummer.2.Susan,ple

问题在图片上::

鞋子顺着日本暖流、北太平洋暖流、和加利福尼亚寒流到达加利福尼亚州顺着加利福尼亚寒流、北赤道暖流和日本暖流又漂回到韩国会.再问:为什么到达夏威夷的鞋子还是会再飘走,那它又飘到哪去了呢??再答:顺着洋流,

关于向量的线性相关问题,见图片

问题等价于线性方程组(1+λ)x1+x2+x3=0x1+(1+λ)x2+x3=λx1+x2+(1+λ)x3=λ^2解的存在问题行列式=1+λ1111+λ1111+λ=c1+c2+c33+λ113+λ1

挑战IQ.你能猜出下列图片表示的成语或词语吗?

一分为二,理由:one意思是“一”,而从中间分开,不就是将一分为了两份,一分为二了吗?

以下三幅图片中哪些表示的是文物?谈谈你对文物的理解

FULK没图啊撸主再问:初一历史填图册P4页第六题

以曾国藩、康有为、孙中山的图片回答问题

这三位历史人物所代表在中国近代化中起了重要作用.他们分别代表那一政治派别?(3分)————曾国藩妄图以封建传统理学和西方器物来改造中国,换汤不换药的做法,不得彻底挽救中国命运;康有为采取君主立宪制改造

字谜大全及答案,用图片表示的和用动作表示的

耳朵长,尾巴短.只吃菜,不吃饭.(打一动物名)兔子  粽子脸,梅花脚.前面喊叫,后面舞刀.(打一动物名)狗  小姑娘,夜纳凉.带灯笼,闪闪亮.(打一动物名)萤火虫  一支香,地里钻.弯身走,不会断.(

Mathematica绘制三维图片问题

Mathematica是区分大小写的,你的语句里有一个小x写成了大X,要改回来:ContourPlot3D[{(x^2+(9y^2)/4+z^2-1)^3-x^2z^3-(9y^2z^3)/80==0