观察方法写人片段

绿豆发芽观察日记日期天气绿豆发芽情况11月1日晴绿豆浸在水杯里.11月2日晴绿豆鼓鼓的,长大了一倍,中间裂开,露出白白的肉,像一颗胶囊.11月4日多云绿豆抽出了一丁点儿嫩芽,细细的,弯弯的.11月5日

今天,我像往常一样去海边散步.突然,我发现沙滩上有许多小洞,大小不一,有的洞口有小指一般粗,有的只有一根棉签般粗,而且每个洞口旁边有许多绿豆般大小的小沙球.洞里黑乎乎一片,我过去一看是寄居蟹!观察寄居

在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了,你瞧!他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒.他喜欢穿外套不扣扣子,听他说：“那样会更显得威风.”耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,

家是爱的港湾,一想起家,我就会由衷地感叹：“有家真好!”记得那时正值复习迎考.一天下午,我突然感到喉咙里有点痛.到了晚上,感觉痛得更加厉害了.于是,我告诉了妈妈.只见爸爸妈妈条件反射似的蹦了起来,爸爸

好像一幅巨大的油画,以不同的色彩,丰富的层次,揭示出大自然难能诉诸文字的深刻内涵.那绯红,以牧歌般的轻快,写出青春的壮丽；那乳白,则象征着爱情、友谊的纯洁和美好；那铅灰,暗示的是沉甸甸的命运基调,向人

描写人物的动作：教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹

那得你自己写呀再问：500再答：你可以写写你们校园生活，和邻里关系

描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法.按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；景物描

苹果,大家一定都见过吧!他是是最常见的水果之一,也是健康水果.“一天一苹果,医生远离我”是人们熟知的一句谚语.的确,苹果含有极其丰富的营养.成熟的苹果含有机酸、纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类等多

我的外婆已经是一位年过八旬的老人了.她留着一头灰白的头发,一双乌黑的眼睛深陷在眼窝里,额头上布满了稠密的皱纹.外婆是从封建社会走出来的,也许是受当时的影响,外婆一直反对现在的人超时尚,赶时髦.可没过多

他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又

骄阳似火的夏日,路上的人也渐渐变得稀少.只有一个面目发黄、沧桑的男人,手紧紧握着一份文件,在站台下一会站着一会蹲下,眉头紧锁,眼睛不时的看着手表,时而东张西望,像是有一份大业务等待他去谈,也似乎在某个

大桥的把.我也是.我给你提供个素材把.就写清洁工人.应该蛮好写的再问：非常感谢，我是大桥的，你是……

找作文啊?再问：差不多，其实你只要告诉我那个作文的一个片段是几个字就行，有素材最好哩，不用成品滴再答：公交车让位，公交车上捡到手机，打电话归还失主，这两个算不算？再问：算吧，还有吗？再答：去郊游，垃圾

金秋十一月,在老师的带领下,我和同学们一起游玩了向往已久的上海浦东凌空农艺大观园.那天,秋高气爽,我们的心情异常激动.八九点钟的时候,我们乘车来到了位于东海之滨的机场镇,南依浦东国际机场,北接机场迎宾

校园趣事多　　我们每天上完第二节课,都下楼去操场上玩耍.有一些不听话的同学不是爬树,就是爬墙,还有一些男同学老是追女同学,还往女同学身上扔石子.没过一会儿,你就会觉得自己仿佛在购物,同学们简直把操场装

雨不停地下着,把路边的花儿清洗得干干净净,花儿望着天空,开心的笑了.（拟人)雨拼命的下着,越来越大,像一个可怕的恶魔,吞噬着人间的一切.(比喻)

我的妈妈在卫生学校当老师.她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心.孙老师是我们班的数学老师.她中等身材,35岁模样.一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的；秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻,或者是六朝金粉所凝

选择一个“发怒的人”他愤怒的将手里的书摔在桌上,瞪大了血丝密布的红眼俯视着我,我怯怯的抬起头,正对上他眼睛里两团跳跃着的火焰,感觉那是《西游记》里龙王三太子洞房之夜的红纱下燃着了的夜明珠,我神游道：“