诗中偷采与不解写出了小娃什么特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/22 15:06:40
诗中偷采与不解写出了小娃什么特点
池上 小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.

一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.池上他还不懂得怎样隐藏,在水面上留下了划船的踪迹.这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景.从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有

《池上》 的诗意,《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.就要这首诗的诗意!

一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.

池上 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.本诗的详解?

池上  [唐]白居易  小娃撑小艇,偷采白莲回.  不解藏踪迹,浮萍一道开.  [注释]:  艇:船.  不不知道;不懂得.  一道:一路.  撑:撑船,用篙使船前进.  小娃:小女孩儿.  浮萍:水

“儿童不解春何在,只拣游人多处行”与“游人不解春何在,只拣儿童多处行”有什么不同?

上句:儿童不明白春天到底在哪里,只是看哪儿的游人多就往哪里跑;下句:游人不明白春天到底在哪里,只拣儿童多的地方走就行了.冰心老人写“游人不解春何在,只拣儿童多处行”是为了表现她对儿童的喜爱,在她的眼中

《池上》 白居易(唐) 小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开

一个蓬头小孩学着大人钓鱼,侧身坐在莓苔上,身影掩映在野草丛中.听到有过路的人问路连忙远远地招了招手,害怕惊动了鱼不敢大声答话.一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留

有哪些儿童诗?池上小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.

《如果我是一片雪花》金波如果我是一片雪花,我飘落什么地方去呢?飘到小河里,变成一滴水,和小鱼小虾游戏?飘到广场上,去堆雪人,望着你笑眯眯?亲亲她,然后就快乐地融化.……再问:我说的是古诗再答:贺知章的

池上 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开.

一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.池上他还不懂得怎样隐藏,在水面上留下了划船的踪迹.这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景.从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有

池上 诗意注意是下面这一首:池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.

一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来.他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹.《池上》池上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回.不解①藏踪迹,浮萍②一道开.【注释】①知道.②浮萍:池塘里的

池上   (唐) 白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.

一道:一条,量词是说浮萍被船儿荡开后显出的一条水中的路

小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.本诗描写了什么情景?刻画了采莲小娃的什么形象?

描写了一个小孩子撑着小船偷菜白莲的情景.表现了小娃天真可爱的形象.不解

池上 白居易 小娃撑小艇偷采白莲回.不解藏踪影浮萍1道开.是甚么意思

就是说1个小孩子划着船去采他人家的莲,而且回来的时候还绝不遮掩,大摇大摆.从这些细节中看得出孩子的天真与仁慈,而不是真实的“偷”.查看原帖

特与婴儿戏耳系什么意思

亲爱的楼主:正确翻译为:我只不过跟孩子开玩笑罢了祝您步步高升

疑惑不解什么意思

疑惑不解【解释】因为有疑问而困惑不能理解.  【出处】顾寄南的《黄桥烧饼》中:“他疑惑不解.陈毅同志告诉他,这是准备给俘虏吃的.” 【事例】四爷胤祯谋事细密,地瞧着邬思明.  ——二月河《康熙大帝》十

“歌特”与“哥特”有什么区别?

歌特(Gothic)  经常查字典是文字工作者的好习惯,牛津英语字典给出了以下两个解释:1、一种摇滚乐风格,激烈地混合了吉他贝司鼓,并有着启示录般的或神秘主义的歌词;2、这种音乐的表演者或追随者,经常

( )( )不解 括号里填什么

迷惑不解〖解释〗指对谋事非常疑惑,很不理解.同“大惑不解”.远水不解近渴比喻慢的办法救不了急.夙夜不解见“夙夜匪懈”.茫然不解茫然迷惘的样子.指对某事不理解.大惑不解感到非常迷惑,不能理解.百思不解百