语文课文讲解

4《诗经》两首氓氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇,至于顿丘.匪我愆期,子无良媒.将子无怒,秋以为期.乘彼垝垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟.既见复关,载笑载言.尔卜尔筮,体无咎言.以尔

文章评析整体把握本文是一篇带有自传色彩的童话故事.一只又大又丑的“小鸭子”,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅.作者以极富感情色彩的语言把丑小鸭

告诉我,文章题目就行,是不是七律长征七律长征这首诗写于1935年10月,当时毛泽东率领中央红军越过岷山,长征即将结束.回顾长征一年来红军所战胜的无数险阻,他满怀豪情,以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河

文章主旨这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品.通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点.说它是说明

主语：一个句子的发生动作的主体谓语：一般是动词充当宾语；表示动作发生的对象举个例子~我吃饭我是主语吃是谓语饭是宾语定语：一般是形容词充当修饰主语和宾语状语：表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分

作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕,然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义.由群雕遐想到两千多年前的情形,重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面,展现了两

解题思路：平时要多注意积累文言基础知识，多加练习。解题过程：　　陶渊明(365-427)，晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。一名潜，字元亮，私谥靖节。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。陶诗沿袭魏晋诗歌的古朴作

课题】27.三峡【题解】选自《水经注》.三峡,指长江上游的瞿(qú)塘峡、巫(wū)峡和西陵峡.【作者】郦(lì)道元,字善长,北魏地理学家、散文家.范阳涿(zhuō)县(今河北涿(zhuō)州)人.

契诃夫(1860－1904),俄国19世纪末期批判现实主义作家,以短篇小说和戏剧著称于世.他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱与被损害的\"小人物\".别里

写的是鲁迅为人民奉献自己的一节,死后人民怀念他.从对鲁迅虽死犹存的感受入手,提出了对生与死的不同的观点.

生字教学只有基础学好才能深入学习课文低年纪主要就是陪养识字与积累为中高年极学习做铺垫我解释的还好吧是我的教学经验还有,可偶尔细说几篇简单课文不可光只说生字☆

字音字形征引zhēngyǐn旁骛pángwù亵渎xièdú敬业乐群jìngyèlèqún断章取义duànzhāngqǔyì不二法门bùèrfǎmén言行相顾yánxíngxiānggù强聒不舍qián

浙江之潮,天下之伟观也.自既望以至十八日为盛.方其远出海门,仅如银线；既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪.杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也.每岁京尹出浙江

请发题谢谢.

一个远离了故土很久的游子,一个在中国乃至其他国家也很有影响的作家,一个把一生的爱和热情奉献给文学的老人--巴金,在87岁的时候,在他收到家乡的孩子写给他的信的时候,克服着年老的衰微,提起笔追述他的一生

一、教材分析：《雨巷》选自普通高中课程标准实验教科书《语文》必修（1）（人教版）第一单元,本课在教材中的第二课.课文通过写梅雨季节江南小巷中的场景：一个细雨蒙蒙的日子,“我”撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷

课文讲解有很多种方式,要根据文本,还有学生的具体情况,当然不管怎样讲解都要抓住题眼!以学生为主体,教师为引导者,从整体入手,共同理解、分析,质疑,解惑,最后再回归整体!这就是备课的重要性了!要提前备好

这是一篇散文诗,它融合了散文的描写性和诗歌的表现性的特点.刻画了勇敢的精灵——海燕的战斗英姿,深刻反映了1901年俄国革命前急剧发展的革命形势,歌颂了俄国无产阶级革命先驱者不朽的形象和坚强无畏的战斗精

几年级啊你不说咋知道啊再问：���꼶�ϲ���ĩ����

第一自然段为一段,段意是:自然风光2—5为一段,段意是：名族风情(中间分为3层:第二自然段一层:写主人迎客3-4一层:写主人待客5为一层:写主人和我们惜别)