语文阅读中句子的作用是什么意思

1、句子在结构上的作用（答题术语）（1）开头：总领全文（总括全文）,引出下文（开启下文）,开篇设疑开门见山,开篇点题.（2）中间：承上启下（过渡）为后文埋伏笔、作铺垫（3）结尾：总结全文,点明主旨（点

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写.“人创造环境,同样环境也创造人.”（马克思、恩格斯《德意志意识形态》),人物的活动,事件的展开,总是在一定社会环境、自然环境中进行的.因此,写人

一、句子含义的这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.二、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（

分两方面：一答结构上的作用：如承上启下（句子在文中间）,首尾呼应（文末）,开门见山（开头）至于修辞就更简单了,有就答,没有就不答,不一定所有句子都有修辞,有的话就写运用了xx方法,赋予.生命（拟人）把

如果是诗歌鉴赏..一般要把这个句子翻译出来,用了什么修辞表现手法,表现了作者怎样的情感现代文分析他的手法.说出他在文章结构内容中分别起什么作用.如过度,总领全文..表达了作者怎样的情感.这个主要是具体

1.使用小标题,便于将众多的材料分门别类地组织,从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题,使行文条理清楚；2.能吸引读者；3.让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解；4.在阅读过程中更快

线索,贯穿全文,是文章成为有机整体,条理清楚；概括文章内容；点名中心；新颖,吸引读者

直接把你要讲什么写出来再问：我写2个例子，你帮我看看哪个是。再答：ok再问：1.写同学的：我有一个同学,她(他)叫.在平常她很活泼开朗，但一到被别人盯着，她就很害怕，显得十分拘束。她喜欢画画书法管弦乐

文章中一个句子或词语多次出现,具有强调作用.还可以加强语气,加深强调部分对读者的印象.楼主是在做阅读题么?答这类题要结合文章来答,看作者强调这一部分是为了表达什么情感,或者有什么意图.

对于这一类问题,是存在模式化的答案的.大致上从这几点上去回答：1.丰富文章内容2.论证作者的观点3.推动情节发展4.展现人物性格5.升华文章主题6.吸引读者兴趣.当然,在回答以上答案时,一定要注意联系

结构上开头：1、开篇点题2、设置悬念3、引起下文4、总领全文,为下文做铺垫中间：1、承上启下2、照应开头3、做铺垫4、埋伏笔5、对比结尾：1、照应题目2、首尾呼应3、是文章结构更严谨完整4、照应前文5

结构：总分总分总等表达作用和效果我们老师是当一个东西的一般这样回答：答：这句话用了比喻拟人的手法,写出了当时街上人多,体现了春节的热闹,表达了作者对春节对北京的热爱.（这只是格式,内容填进去就行）

先理解整篇课文的主题,作者的思想.这样才能做好题.然后看句子的位置,一般首句,过渡句,总结句考的比较多,先看其作用（承接,过渡,总结,开门见山等等,上课老师应该有全面讲到）；再找出句中重点词语进行分析

顺：使事情叙述条理清晰,脉络分明、中心明确.　　我们中小学生作文,一般都采用这种方法,因为它有条理,次序分明,一点儿不乱.倒叙：采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也

•解题方法1、结构：结构上的作用主要包括总领全文或引起下文（在开头）、承上启下或引起下文（行文中）、照应（首尾照应为典型）伏笔（行文中）、铺垫（行文中）、总结全文或上文（文末或段末）2、内

生动形象吸引读者升华主题烘托人物形象应该是这样选我为最佳吧嘻嘻

我是这样给我的学生们讲的：1、贯穿故事情节,是线索人物；2、推进故事情节的发展；3、衬托（正衬或者反衬）主要人物的性格特征与内心世界、精神品质；4、表现主旨,表现作者对自然、社会、生命、人生的理解、认

指的是运用了什么修辞方法,怎样地写出了这件事物的什么特点,表达了作者怎样的思想感情

结构上的作用,一般考查的段落大都是前两段,也就是开头部分,作用有引出下文,为下文做铺垫；设置悬念,引起读者兴趣；总领全文,提纲挈领；渲染氛围.中间的段落一般就是承上启下.结尾就是总结全文,深化中心,卒

跟全文的线索差不多