请以作业为题的作文

让我握住你的手多年来,你总是来去无踪,我看不到你,只留下思念的忧愁.友,请让我握住你的手.友,让我握住你的手.也知道春光的明媚会将你骗走,也清楚你爱那绿叶上的红花,枝头上的小鸟,你便会不辞而别去寻找那

幸福是什么?这么深奥的问题似乎不适合有着这样低落心情的时候思考,但是它却一直徘徊在脑海,挥之不去.灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；海的女

写你对“完成作业”的看法,其中可以说一下,原本你不喜欢写作业,但是有一次路过老师办公室,看见老师在批改作业,描写一下老师的外貌和品行,以及你自己的感受,然后便决定要好好地写作业,然后发现了写作业的好处

解题思路：承诺是人与人之间，一个人对另一个人所说的具有一定憧憬的话，一般是可以实现的。对某项事务答应照办。要写出自己对承诺的感悟，中心要明确，结构要条理。下面是两篇范文，以供参考。解题过程：流星般的承

小学作文?再问：初中再答：三百多字竟然是初中作文，厉害再答：暑假的一天早晨，我在奶奶家的院子里发现了一张蜘蛛网，一只苍蝇飞过来，粘在了上面，苍蝇不停地挣扎，网也跟着不停地动，蜘蛛立即出来了，苍蝇成了它

又是一个美丽的五月,尽管不能偎依在母亲的身边,呼吸着空气里母爱的芬芳,心里亦有说不出的温暖.好想念她,好想念和母亲一起的日子.“妈妈,你为什么爱我?”像年幼的冰心一样,我曾经调皮地抬起眸子问母亲.“傻

你的自述你是神经病

给你个思路吧,就是以各种作业的谈话,然后揭露一下现在我们作业有多么多.要突出特点,或者你有什么想法,也可以写啊

我与作业的故事在我的四年小学生活中,写作业,几乎是每天都要做的事.“作业”这两个字,也是同学们最熟悉不过了.说起我和作业的故事,我的脑子里立刻回荡起在昨天做作业的情景.那天下午,上完半节课,数学老师便

Itisabigproblemforstudentstoknowhowtofinishtheirhomework.Andhomeworkplaysanimportantroleinourlives.A

2008年对于中国来说是让中国人民感到骄傲的一年!是充满爱与速度的一年!虽然说是骄傲的一年,但这又是一个不平凡的一年.年初的雪灾,5月12日的汶川大地震,这一个个事件一一展现在我们眼前.充满爱的200

人生何处无风景我们家门前有两个新建的篮球场.每个周末我回家时总会看见墨绿的树叶下,一个瘦弱的小男孩,一次又一次地朝篮筐里投篮,却一次又一次地被篮筐拒绝,我忍不住感叹：“是个努力却又少点天赋的小孩吧.”

生死契阔,与子成说.执子之手,与子偕老.”是一种古老而坚定的承诺,是浪漫而美丽的传说.执手千山万水骤然缩短,执手恩怨情仇悠然消散,执手泪眼不忍相看,执手相思,相思难眠.执手之时,冷暖两心知；执手之时,

把每天作业的经过,及感受写出来.对没门课程的掌握程度,以及以后复习时,在哪方面要加强之类的

 再答： 再问：不够600字吧再答：有了再问：我看看再答：采纳了吧再问：就这些吗再答：嗯再答：差不多了再问：感觉第二偏没写完呢再答：哎呦，你采纳就是了再问：行啊再问：采纳你的再答：

MyweekendIamgoingtodomanythingsandbeverybusyontheweekend.SoIdomyhomeworkonSaturdaymorning.Intheafter

----感谢对手----对手,对于我们每个人来说,永远都是与我们相对立的,似乎它就是我们眼前的障碍,学习中的竞争对手,希望和目标的争夺者,有时甚至还给我们的人生道路带来诸多不便与坎坷.因此大多数人总是

大意是、幸福为家庭烦恼为成长吧.

这个是翻译：康熙七年六月十七日戍刻,地大震.余适客稷下,方与表兄李笃之对烛饮,忽闻有声如雷,自东南来,向西北去,众骇异,不解其故.俄而几案摆酒簸,酒杯倾覆,屋梁椽柱,错析有声.相顾失色.久之,方知地震

淡定孩子~文章分两部分,第一部分写为什么会有这种现象,就是比如写一下有些人不交作业的理由,第二方面写不写作业的弊端~