请你也对某一人物进行语言描写体现人物的性格300字左右

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1,我说；‘对不起,我撞到你了’.他说；‘没关系,我习惯了’.2,我说；‘滚开点’他说；‘你说啥子啊?*@#敢撞老子,你不想活了啊’.

吕布（三英战吕布不下,但是是一个三姓家奴,有勇无谋!不可取!）关羽（五虎上将之首!斩颜良、诛文丑（这两名都是袁绍有名的上将!）二君侯关羽于万马军中直取颜良首级,又驳马直取文丑,斩其于马下、过五关斩六将

著名作家叶圣陶先生在《多收了三五斗》中,写农民大清早到河埠头后、急切询问米价,同米行先生进行了这样的对话：“糙米五块：谷三块.”米行里的先生有气无力地回答他们.“什么!”旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵

1动作2语言3神态4细节PS：如果是每句只填一种描写的话

赞扬人物：流芳百世名垂青史两袖清风玉树临风高风亮洁,拾金不昧,助人为乐,先人后己,德高望重,忠贞不渝高风亮节、万民称颂、光明磊落、堂堂正正、忠心耿耿、德高望重.一视同仁一清二白大义灭亲大公无私义无反顾

①我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.当“我”知道鱼来之不易,以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个伤病员吃,自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时,“我”的内心极为沉重.“我”实在不忍心喝下这少

妙语连珠

儿童1、他大约有十三、四岁.又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的头发,好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去.2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩

请问是“常记溪亭日暮”那首吗?曾记得在溪亭旁边游玩,日已落夜已深,我沉醉在这浓浓的欢趣之中,竟忘了归家的路途,兴尽力只得慢慢回着划船找到回去的地方,蓦地竟然误入了莲花池深处,快划啊,哎呀,竟然惊起了这

鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,享受着无忧无虑的生活.但是,换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险.厕所、下水道中弥漫着的

其实这首词与其说是写景记叙,不如说是抒发人生感叹.以下是个人解读：常记溪亭日暮,沉醉不知归路.字面意思是说自己因为开心的事情喝醉了,竟找不到回家的路.但可以看出李清照逍遥的人生,洒脱文人形象.书生意气

他搬来了两个塑料凳子放在黑板前的地上,摞好后又搬来一个摞上去,如此这样得有六七个凳子了,他试试,自己可以坐上去,就慢吞吞年地靠上前,踩着地下的横梁上了去,稳稳地坐住后,抬起头一动不动地看着墙上面的表,

1：林冲　　头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环.身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带.穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折迭纸西川扇子.那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材　

对坏人坏事~义愤填膺对愚昧的事~痛心疾首对惊讶的事~瞠目结舌对作错的事~矫枉过正---你提更具体的要求偶可以再补充----

记得那得一个星期天,我想多睡一会儿,赖在床上不起来.爸爸看见了,把我从床上拽起来,说：“小懒虫,快起来,马上就要来客人了!”“客人?是谁呀?”我奇怪地问.“你不知道,你妈要调动工作了,请领导来吃一顿饭

人物传记在历史研究中占有重要地位,司马迁著《史记》,共一百三十篇,其中大部分是人物传记.人物传记虽然不能代替全面的历史研究.却能使历史研究大为丰富、深入而具体.在中国历史上,文学和史学本是一家.司马迁

解题思路：认真观察人物，抓住人物的肖像、语言、动作等方面的特征，运用准确的语言进行描写。给你提供几个范文片段，以供参考。解题过程：瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，

老姐　　我家老姐小时侯是天才,长大了是人才.我嘎嘎佩服她!我和她在一个屋檐下生活了20多年,但不得不承认我们做人的差距咋就那么大呢!使我也不得不怀疑我小时候她曾经极其诡秘地对我说过的那句话的真实性.她

在那绿叶的映衬下,荷花有的舒展怒放,粉红的花瓣,金黄的花蕊,仿佛在畅怀大笑；有的花苞初绽,像在启口说话；有的含苞待放,有如羞涩的姑娘低头不语.荷花百态,有的已经盛开了,露出了金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬；