请就文章第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 23:14:21
请就文章第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字
新叶 阅读答案是什么?1.请用一句话概括第3自然段内容 2.第7自然段运用了什么写法?他的作用是什么?

1第3自然段主要描写了新叶长出来的过程.2第7自然段运用了对比的手法.3第5自然段在文中的作用是承上启下.4因为新叶谦逊而不卑贱,清高而不孤傲,淡妆自持,深根自养,忘我自献.5人生,本该像它一样青翠、

仿写莫高窟写法,用一个自然段将家乡某处景物或名胜古迹写具体 我是江苏泰州人 请描写泰州的景物

泰州是一个古老的历史文化名城.泰州具有2100多年的历史.古称海阳、海陵,汉初置县,东晋设郡,南唐建州,取“国泰民安”之意,泰州之名从此而始.古代泰州与广陵扬州、兰陵常州、金陵南京相呼应,素有“汉唐古

在你眼里,家的感觉就像什么?请你仿照文中第二自然段的写法,写一个比喻句

童年的时候,家就像一个大嘴巴,没有大嘴巴我们就没有幸福

概括第二自然段的主要内容 文章在写我这个人物的时候,写作上有什么特点?请举例说明.

呵呵,以下是我个人观点:第二段内容:“我”的攀比心与节俭品德心的较量写作特点:文章在表现“我”这个人的时候,有内心所想(第二段)和语言表达(和妈妈的对话),按照事情本来发展的顺序表现“我”的心路历程,

概括第二自然段的内容(春之怀古)

描写了春天里的一些景象.希望我的回答能帮助到你.

索溪峪的"野"中第二自然段与第三自然段写法的不同特点

第二自然段是拿其他的山作比较,来衬托这索溪峪的“美”;第三自然段是用了拟人和比喻的手法,把水的“野”写得淋漓尽致、生动形象.

桃花源记习题.就第二段内容或写法写一段评注性的文字.

作者用简洁的语言,奇特的构思,写了这一段美好的世外桃源,另向往、憧憬.桃花源中的人们生活在没有剥削,没有压迫,人人平等,安居乐业的生活,与当时的社会风范形成鲜明的对比,表达了陶渊明这个田园诗派的大诗人

你熟悉的景物或动物聊聊天或说说心里话吧,请仿照文章的写法,写一段话

沉甸甸的稻穗,你频频地向我点头,是欢迎我的到来吗?可爱的蝴蝶,你扇动着漂亮的衣裙,是要邀我一块翩翩起舞吗?娇嫩的茄子、西红柿,你们身着华丽的紫袍和红裙,是要去城里参加高雅的模特表演吗?肥沃的土地,辽阔

仿照小学三年级下学期第三课第二、三自然段的写法,写一处景物

一朵朵洁白的水仙花从花苞里冒了出来!白色的花瓣上面还有一层黄色的花蕊,像一条条美丽的裙子包围着花心.它的花心就像一只圆圆的小碗,小巧玲珑,非常可爱.那些又长又扁的绿叶子油光发亮,紧紧地簇拥在洁白的花朵

请模仿课文《桂林山水》第二自然段的写法,用排比句写一处景物

仿写桂林山水第二、三自然段的排比句,1、花.我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血;玫瑰真美啊,美得让人陶醉;玫瑰真香啊,香的招引来了几只

请结合课外知识或生活实际,仿照第二自然段,举一例来说明“才能来自勤奋”的道理

说的明白一点啊第二段在哪啊打出来啊说的明白一点啊第二段在哪啊打出来啊说的明白一点啊第二段在哪啊打出来啊

我的信念中倒数第二自然段的内容

我并非生来就是一个性情温和的人,我很早就知道,许多像我一样敏感的人,甚至受一言半语的苛责,便会过分懊恼,他们尽量隐藏自己的敏感.从我丈夫的温和沉静的性格中,我受益匪浅.当他猝然长逝后,我便学会了逆来顺

就《出师表》第五自然段的内容或写法写一段评注性文字.

这是文章陈述的重点.从前面的分析中可以看出,本文内容的重点是第一部分.第一部分又有三点内容,即广开言路、严明赏罚和亲贤远佞,其中亲贤远佞这一点正是全文主旨所在,理由如下:(1)表文中谈到前两点(即开张

陋室铭 请就文章的内容或写法写一段评注性文字

1全文多用排比句和对偶句,有整体均称之美,又能依据内容变化句式,灵活自如地运用了三、四、五、六、七言句,长短不一,骈散相间,参差错落,读起来抑扬顿挫,朗朗上口.全篇除末句外均押韵.末句用孔子的话结束全

这是文章 题目是第二自然段中"爸爸对我说了一个好主意",请简要介绍一下这主意的内容。 请学霸们帮帮

把垃圾堆好并填土种树!并用河里的石子做了一个垃圾堆再问:然后呢再答:春去秋来成了一道风景

《战国策》的内容或写法的特点(至少五点)

1.人物雕刻生动-如长于论战/追逐名利和财富参赞现实的力量刻画了一群粗俗的小人苏游说秦失败像一个乞丐般的回娘家“妻子的故事,苏秦,生动的表征乐不下织,嫂不做饭,父母的话来说,“后来他工作的辛苦和六国,