读书的有趣400字

读书真有趣小时候,妈妈告诉我：“书是人类进步的阶梯.”这是一个叫高尔基的人说的.当时,我脑子里在想：“书到底是什么东西,他到底可以干什么,有什么用?”后来,我慢慢喜欢上看书了.那是一个下午,我和妈妈在

盼望已久的中秋佳节终于到了,人们兴高采烈,以各种节目形式来欢度这个传统节日.这天刚好是我叔叔的生日,大家一起在酒店里聚餐,庆祝生日,共度佳节.来到酒店门口,哗!那里人山人海,连泊车的位子都没有了,人们

童年,有人说是一个小匣子,里面装满的各式各样的趣事,有人说是一个有个快乐,欢笑的梦,那么,就让我们一起去打开童年的枷锁,回想起我们那快乐的童年.　　在我五岁的那个夏季,天火辣辣的,柏油马路都能烤羊肉串

因为听了种瓜得瓜种豆得豆,所以把铅笔种到地里去.

有趣的一件事在我身边发生过许多事情,多数的都被我淡忘了,但唯独这件事情至今还令我回味无穷.想起那件事就令我捧腹大笑.事情发生在前几天,那天晚上我们一家三口坐在桌前吃晚饭,一件意想不到的事情发生了,鹦鹉

校园之美在校园里随时随处转转,都能发现美丽的东西.早上7点钟到校,看到的是运动员在教练的带领下跑步、蛙跳、打乒乓、垫排球……晨练的老师在疾行、倒走,这时候,嘹亮的铜管乐声充盈校园,那是一种运动之美,一

好（第三音）,不好（第四音）读书；下联：好（第四音）读书,不好（第三音）读书

暑假的一个傍晚,我和妹妹下楼乘凉,发生了一件有趣的事.我们刚下楼,就听见一阵蛐蛐的声音从草丛中传来.我们走到跟前,拨开草丛一看,哇,这儿有两只蛐蛐儿.我心中暗喜.经过和妹妹的一番商讨之后,我们一致同意

第一个应该是第三声,是指读书的大好时光,可以读书的时候.第二个好字应该是第四声,为喜好的好,是不喜欢去读书的意思地三个应该是第四声,意思到了想读书的时候,第四个为第三声意思是不可以读书了迷惑许环境所逼

就是喜欢读书的读不了书,能读书的不喜欢读书,上联的好第四声,第三声,下联的好第三声第四声

1.书是我的好朋友（总说,开篇定位引下文）2.我小时候读书3.从小到大的读书过程4.书教育了我,启迪了我的人生5.我和书的一个小故事6.结尾,书是我永远的朋友（与首段呼应,与题目呼应）我与书的故事记得

适合读书的时候,比如现在青少年,记忆力、理解力都好,正适合读书,可是却不喜欢读书.等到老了,再去读,书却不好读了.是劝诫青少年要珍惜时光,好好读书.第一个好3声,第二个4声.第三个4声,第四个3声(网

呵,古人云,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋.每一本书都有他的可取之处,每一篇文章都为世间一种人所了解却不曾可能所做到的事.读书就好比跟作者举杯畅谈,试问有什么能比与古今风流人物举杯畅谈,说尽天下事更有

这下我可有点急了,想想自己可能有很多有趣的事没听到,有很多知识没学到从读书的好处、作用来写.从读书的好处、作用来写谁会写小学作文呀再问：额，三克油

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O(∩_∩)O~书林漫步　　　书山有路勤为径,学海无涯苦作舟　　　—题记　　　高尔基说：书籍是人类进步的阶梯；教育家说：书是智慧的钥匙；政治家说：书是时代的生命；迷惘者说：书是心中的启明星；探索者说：

第一个应该是第三声,是指读书的大好时光,可以读书的时候.第二个好字应该是第四声,为喜好的好,是不喜欢去读书的意思地三个应该是第四声,意思到了想读书的时候,第四个为第三声意思是不可以读书了迷惑许环境所逼

对啊!读书是一种快乐,书里的知识是你将来发展事业的基础

和别人一起读,有感时都发表自己的看法,既可以督促,又增加乐趣

一天,老师走进课堂,学生们一齐起立喊：“老师早上好!”老师愤愤地说：“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”于是学生们又一齐喊：“老师下午好!”老师又愤愤地说：“那我晚上呢?”学生们又一齐喊：“老