读了课文,你一定有很深的体会,提起笔写几句话送给那位"买火柴的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/27 16:37:21
读了课文,你一定有很深的体会,提起笔写几句话送给那位"买火柴的
苏珊的帽子 读了这篇故事你有什么感想?请结合课文谈谈自己的体会

友情的力量是十分我们无法估量的,他可以使苏珊和她的同学们彼此都获得快乐.当我们都改变自己一点点,对于别人来说,可能给别人的都是巨大的感动与体会.

读了《我的中国心》,你有什么体会?

读了《我的中国心》,你有什么体会?答:读了《我的中国心》,我被这种浓浓的爱国情怀所感动,我想每个人都应该热爱自己的祖国,祖国在我心中永远是第一.

五年级上册语文课文第一课读了你有什么体会?

粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂.对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们精神粮食.我们要养成爱好阅读的好习惯,一生都与好书相伴!

读了《养花》一课,你体会到作者“养花的乐趣”了吗?请从课文选出一个事例,写一写(大意)

1.养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节,对身体和精神都有好处,比吃药效果还好.2.体会到”不劳动,连棵花儿也养不活“.3.“夸”,“赏”,“赠”——养花使人喜悦.这些都是作者养花的乐趣.

读了詹天佑的故事,你有什么体会

教学目标:1.初读课文,质疑问难.2.学会10个生字,能正确读写下列词语:施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、测绘、泥浆、竣工、蔑视、攀山越岭、赞叹不已.教学过程:-、导入新课1.提问:

读了鹬蚌相争这则寓言故事,你的体会是什么?

大敌当前,弱小者之间要联合起来,消除矛盾,团结一致,共同对付敌人.处理内部事务也是这样,局部利益要服从整体利益,眼前利益要服从长远利益,小道理要服从大道理,否则,内部争斗不休,互不相让,只会两败俱伤,

读了文天祥这篇课文你体会到了什么

我体会到了文天祥不像敌人屈服的爱国心理和心中的民族正义感大概就是这些了吧.自己在加点应该差不多了吧再问:谢谢你

1.从文中有哪些句子说明了花木兰有什么品质?2.读了课文你有什么体会?

英勇善战,有孝心,机智勇敢再问:.读了课文你有什么体会?再答:我觉得根据品质来回答或者今天我读了花木兰替父从军的故事,很佩服花木兰,她虽然是女孩,但是为了父亲,女扮男装,在沙场上英勇作战,屡建战功,成

读了这篇课文,你有什么体会?请写下来.

林肯出身地位低下,父亲是个卑微的鞋匠.面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越人”的嘲讽,凭自己的智慧,捍卫了尊严,赢得了大家的信任和爱戴.人要挺直自己的脊梁,在诽谤、嘲笑的面前,不能退缩.也许林清玄正

读了鲁迅的作品后,你有什么体会?

近来阅读鲁迅作品,得到一些新的启发.在我这个年龄阅读鲁迅作品似乎不太适宜,“少不读鲁迅,老不读胡适”,这是前人的读书经验.而我,偏偏钟情于鲁迅先生的作品,有点“老气横秋”之态,在常人看来.我也知道,鲁

读了这句话,你体会到什么?联系生活实际写写你的体会.

我体会到说这句话的人对于孩子的深深的爱.联系生活的话,就是假如要磨练自己让自己尽快适应社会成长起来,就要寻找挑战,挑战自己极限,哪怕遍体鳞伤,已达到磨平自身的棱角,让自己圆润起来~

课文里描写了松鼠的哪些老习惯?你体会到了什么?

描写了松树的驯良漂亮乖巧,表达了松树的活泼可爱.

学习了龟虽寿十六字令三首少年中国说三篇课文,你有哪些体会?说说你的志向

首先,需要有一颗宽广博大的心,有好高骛远的志向,并为之奋斗,努力上进,直到自己死为止.志向自己编一个,但要说的有理才行

读了圆明园的毁灭这篇课文,你有什么体会?

惋惜痛恨叹息我们要勿忘国耻振兴中华

读了短文,你一定有很多感触,结合你的体会,请以“宽容”为题写一段话,急

宽容不仅能使他人快乐,也能让自己得到很好的安慰.再问:不少于50字

写一写你读了这个故事后的体会

八哥和蝉,两种动物,两种特性,两种生活方式.非要用到人类社会,用到人身上,八哥是乖巧的,逗人喜爱的,虽然人云亦云,但也过得舒适潇洒;蝉只说自己的,完全的自负、自闭,不顾周围人的感受,是孤单的,是要被摒

读了《燕子》的第二自然段,你体会到什么

春天到来,燕子作为春天的使者,用它的执着飞翔的身影,点缀着这美丽的春景图,使人倍感盎然生机.

品析课文语句,说说你的体会.

1.蒙古人很好客很热情.2.我们也要也像小白杨一样,顽强的生长着.