读了这篇课文,使我明白了一个深刻的道理-搜答案-搜狗做题网

”通过”和“使”,去掉其中一个

只有有爱心,才能为处境差的孩子们送上真诚的帮助

去掉“使”.

我最好的老师》这篇课文作者通过(关于“猫猬兽”的课),明白了(不要迷信书本,也不要迷信权威)的道理

句式杂糅,两种改法：1、这则消息使我明白了一个深刻的道理.2、读了这则消息,我明白了一个深刻的道理．

在初读课文时,我明白了女店主是乔依的妻子.在细细地品读课文后,我又读懂了只要人与人之间互相帮助,世界将变得更加美好.（或“帮助别人,有时就是间接帮助自己.”）

读《学弈》有感我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布,足智多谋的诸葛亮,淳朴、憨厚的少年闰土,但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事.这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时

读了朱自清的散文《匆匆》,让我深受感悟,思绪万千.《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的道理.“燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.”的确是的,

【译文】：有负盐的和负柴的,两个人同时放下重担在树阴下休息.要走的时候,争一张羊皮,都说是自己坐卧和披背用的东西.李惠让他们出去,对主簿说：“敲打这张羊皮能够查出它的主人吗?”部下都没有回答.李惠叫人

这件事让我明白了一个道理光阴似箭,日月如梭,时间过得像流水一样快.但有一件事却深深地印在脑海中,无法忘记.因为它使我明白了一个道理.记得那天,我和妈妈吗在给凤仙花浇水,来到卫生间,我看到了那条“干枯”

他是一个公正的人,是一个聪慧的人

事物各有所长,各有所短,不要因为它的长处而看不见它的短处；也不要因为它的短处而否定它的长处；不要只图美丽的外表,更要讲究实用；没和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值.

“特大喜讯,我们班有四个同学的作文获奖了!”这是我们班的小灵通在向同学们报告最新消息.同学们一齐把目光射向他,齐声问道：“哪四个同学?”可是由于他“能力”有限,具体是哪四个同学,他也暂时说不清楚了.哎

“特大喜讯,我们班有四个同学的作文获奖了!”这是我们班的小灵通在向同学们报告最新消息.同学们一齐把目光射向他,齐声问道：“哪四个同学?”可是由于他“能力”有限,具体是哪四个同学,他也暂时说不清楚了.哎

我的启示:这篇课文以作者从小的梦想,到痴想而转变成实现,由此告诉我们:人生的路是坎坷的,但只要我们百折不挠、持之以恒的去攀登一座座山峰,就能看到我们日思夜想的海.在遇到困难时,要懂得把大困难渺小化,一

巴金的《狗》主要采用象征的笔法,描绘现实生活中严酷的矛盾和斗争,表达了对当时走狗的痛恨之情.《狗》主要内容:当时的中国狗是世界上很可怜、难看的.每次我看到被人遗弃的野狗在街头吃人粪,我便要流泪,因为我

诚信重要

不能抱着侥幸心理而妄想不劳而获

我们看问题要全面,万事都不是绝对的,在面临困难的时候,我们要积极面对,也许胜利就在前方,不能自暴自弃!

做人要有尊严,要像年轻人一样,就算饿了还坚持着,一定要用劳动来换取食物.