贝贝为了测量学校

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 19:50:18
贝贝为了测量学校
(2010•安顺)为了测量学校旗杆AB的高度,学校数学实践小组做了如下实验:在阳光的照射下,旗杆AB的影子恰好落在水平地

作AD与BC的延长线,交于E点.在直角△CDE中,∠E=30°,∴CE=2CD=2×18=36.则BE=BC+CE=20+36=56.在直角△ABE中,tan∠E=ABBE,∴AB=BE•tan30°

学校的气象活动小组为了弄清气温随相对高度变化的情况,在学校附近的一个小山上实地测量了不同高度的、同一

(1)观察表格可见高度每上升100米,气温下降0.6度,也就是高度每上升1米,气温下降0.006度.所以T=25-0.006h(2)将h=350带入上式得T=25-0.006*350=22.9度

为了测量学校操场上旗杆的高度,某数学活动小组,根据光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计了如图

因为AB,CD垂直于BD所以角ABE等于角CDE等于90度因为是反射的,所以角AEB等于角CED所以三角形ABE相似于三角形CDE所以AB比CD=AE比CE代入数据就成了.可求AB,就是树多高

为了测量校园内一棵高不可攀的树的高度,学校数学应用实践小组作了如下探索—— 根据光的反射定律,利用一

因为AB,CD垂直于BD所以角ABE等于角CDE等于90度因为是反射的,所以角AEB等于角CED所以三角形ABE相似于三角形CDE所以AB比CD=AE比CE代入数据就成了.可求AB,就是树多高

贝贝和强强同时从家出发,贝贝每分钟走65米,强强每分钟走90米贝家离学校1.5千米强家···

设x分钟后两人距学校的距离相等1500-65x=2000-90x25x=500x=20分钟

我国某中学地理研究性学习小组为了测定学校所在地P点的经纬度,设计了简易方案,并进行了实际测量.其方案及测量记录如下:

D.45°N,125°EB.该地白昼逐渐变短,正午太阳高度逐渐变小再问:请问45°N是怎么算出来的?再答:∠β最小且∠β=21°34′太阳高度为90°-21°34′=68°26′=90°-(x-23°

贝贝为了测量一块铁块的体积,她将600mL水注入一个圆柱形玻璃容器中,水深10cm,接着将铁块完全浸入水中,

先算容器的底面积:s=600/10=60铁块浸没后排开的深度为11.5-10=1.5所以铁块体积等于排开水的体积V=60x1.5=90ml

贝贝为了测量一块铁块的体积,她先用量杯量出60ml水注入一圆柱形容器中,测得水深为4cm,接着将铁块完全浸入水中,这时水

做这样的题别管铁块什么的学会读题这题是这样的圆柱高4CM体积600ML另一等底圆柱高5.5CM求多的体积是多少解由于底面积相等那么先算底面积圆柱体积=底面积×高底面积=圆柱体积÷高底面积=600÷4=

如图,小明为了测量学校操场边的旗杆AB的高度,他量得BC的长等于标杆DE的高,然后测得DC⊥AC.最后他只需测量图中哪条

EC,实际上是考三角形全等;到了初三,利用影子、三角形相似,也可以测量旗杆的高.再问:请问,有木有具体的步骤?再答:三角形全等,角边角其中有一个直角,此外,角ECD=角BAC,理由是三角形内角和是18

贝贝为了测量一个鸡蛋的体积,按下面步骤做了实验:

鸡蛋体积4x4x3.14x(6-5)=50.24立方厘米【梦华幻斗】团队为您答题.请点击下面的【选为满意回答】按钮,同时可以【赞同】一下,

光明小学气象组为了弄清楚气温随高度变化的关系,在学校附近的一个小山上测量了一下不同高度的气温,测得

问题好像没有问完应该温度随着高度的增加而递减,有个垂直递减率0.65摄氏度/100米

贝贝从家到学校的距离为s千米,骑车t下时可到达,今天贝贝因为值日要提前20分钟到达,则她每

贝贝从家到学校的距离为s千米,骑车t下时可到达则速度是s/t20分钟=20/60=1/3小时则贝贝要t-1/3小时到达则速度是s/(t-1/3)所以每小时要多走s/(t-1/3)-s/t=3s/(3t

丽丽和贝贝比谁跑得快,丽丽在最里道从A处起跑,贝贝跑从里向外的第二道,终点线为AB,为了比赛公平,贝贝的

72.6+1.25×2=75.1(米)(89.96﹢75.1)×2=330.12(米)75.1×3.14=235.814(米)330.12﹢235.814=565.934(米)565.934﹣545=

贝贝从家里骑自行车到学校,每小时行12千米,到校后立刻原路返回,每小时行15千米,贝贝汽车往返的平均速度

A设家到学校的距离为1,则总时间t=1/12+1/15,总路程是s=2,平均速度=总路程/总时间

为了测量学校新建的运动场上旗杆的高度,小明选择了一个星期天的中午进行测量.他用一根1米长的小棒竖直放在地上,测得其影长为

∵光线是平行的,影长都在地面上,∴光线和影长组成的角相等;旗杆和小棒与影长构成的角均为直角,∴小棒与影长构成的三角形和旗杆和影长构成的三角形相似,设旗杆的高度为x米.x21.6=11.2,解得x=18

怎样测量学校的旗杆的高度

设旗杆高度是L.在旗杆旁边竖直插一根木棍,地面以上木棍长度是a米,在某一时刻测量出木棍投在地面上的影子长度是b米,旗杆投影长度是c米.列比例式有:L/c==a/b所以旗杆高度L==c*a/b米

为了测量学校旗杆的高度

那么旗杆的实际长度是x米0.9:1.8=x:16x=8如有帮助,请采纳.谢谢!要采纳先回答的正确答案.再问:确定正确吗再答:确定,请采纳,多谢了

贝贝想用一个圆柱形容器测量一种玻璃球的体积,她做了以下实验:

圆柱底面积=(6×6×6)÷4=54平方厘米玻璃球的体积=水面上升体积÷9=(54×5)÷9=30立方厘米