辩论赛手机的利与弊

这是个自然科学题目,用来做辩论论题比较困难.应为肯定存在大量事例证明各种情况都有.如果是人为操控的生物变异的利弊会是比较适合的题目.再问：正因为是这样，所以我要找些资料来辩吗，你有例子吗？最好多点。再

我是小学生,我有手机,但我上课就调成静音；放学在调回去,打给父母来接我.有利也有弊!

你的观点是?再问：利大于弊再答：方便快捷是必然趋势，京东的商城一件假货也没有，物美价廉，但是不相信淘宝，太垃圾了

弊端一：干扰课堂秩序老师正在讲课,手机铃突然响起；甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时,全班学生总会不约而同地转移注意力.呼市某中学一位班主任无奈地说：“有的学生虽然不捣乱,但思想处

成瘾"症状"：身体心理俱受害调查报告指出：电子游戏可以训练人的手脑配合能力,起到开发大脑、提升智力的作用；可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣.但是,未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏,沉湎于

凡事都有对立面,牢牢记住这一点才是制胜的关键.正方的传播正能量,传播大爱,锻炼自己等,反方可称现在的活动太多形式主义,受助人的压力,和不利于独立自强精神建立等.此类比赛说实话,你们学校就是傻逼.这类问

1、上课,容易用手机和学生交谈,不止影响自己,也影响他人.2、过早摄入网络化时代,容易在自己还没有发育成熟时沾染上社会恶习.3、没必要,只要家长一时打电话学生没接通,容易特别紧张,试试学校里有老师,事

其实辩论赛的问题是根据对方的陈述回答的,比如问1：现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢?问2：请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上

5.手机对于全体人类有益的.那么对于中学生为什么就有害呢?是因为他们上课玩手机?那你可以要求他们上课关机.如果是引发攀比,那么他们可不可以戴手表?如果是引发盗窃和抢劫,那么他们可不可以带钱?虽然有政策

1、化学品,是人类科技发展到一定阶段的必然产物,在现代化的今天,他渗透在我们生活的方方面面,工厂生产\化妆品\食品\军事武器\航天卫星、医疗卫生等等,都离不开化学品,可以说,没有化学品,社会无法发展,

追星,追随者那些名的脚步,为什么要追星?是因为他们的闪光点值得我们学习,可以说是学习他们的优点.当然现在有些人盲目追星,追的不仅仅优点,而是盲目去模仿,　　如果是我,我会立论　　1.追星可以给自己一个

比如说杂交水稻,三倍体无籽西瓜,八倍体小黑麦等,多数采用人工方法使其基因变异.动物也有,比如短腿安康羊.也有利用一些酶剪切基因,比如抗虫棉.有利变异和不利变异对于某种生物来说,有的变异有利于它的生存,

利比如变异出更有益于人类生产应用的植物作物比如因太空辐射而变异的果蔬比较特别有的硕大或有的作物抗病抗虫性变强可减少化学农药的使用弊比如有些变异生物适应环境能力非常强可能导致当地其他物种在竞争中被淘汰也

使用手机是弊大于利的英国一名癌症研究专家发出了迄今为止最严重的手机警告：因使用手机致死的人数将超过吸烟受害者!有统计显示,全世界手机用户已达吸烟人数的3倍.因此,专家认为,手机的危害将比香烟更严重.目

科技改变历史,没有科技发展,我们的生活是无法想象的,我们的日子是昏天黑地的,是科技发展救了我们,是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来.我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他科技改变历史,知识改变命运.我

帮助读者特别是理解古诗能力有限的小读者,大体了解诗意,帮助他们提供想象的雏形再问：能在具体点吗谢谢了再答：古诗的语言非常凝练，小学生理解起来有很大的困难。如果能够看一看插图，就可以根据图的意思知道整首

当然,这其中也不乏一些初中生,高中生.随着手机的日益普及,手机也进入了与我们息息相关的校园,在每个班级中,拥有手机的学生,不占少数,据某中学的问卷调查结果显示,有48%的学生每天带手机上学,有73%的

加强青少年的法制和道德教育,是全面提高青少年素质的一项德政工程青少年的成长,不仅仅是青少年本身的问题,其背后是千家万户、亿万民众,关心青少年健康成长是我们党代表最广大人民根本利益的一个重要方面.从这个

LZ是正方还是反方呢?这个明确才好做答

弊主要有：第一有些过于沉迷网络的青少年控制力较差,便会踏进网络的陷阱.有关资料显示,沉迷网络的青少年有百分之89以上成绩是直线下降.网络游戏会使青少年有过强的虚荣心,导致了青少年有些有不健康的心理,严