运用了什么手法,从什么和什么两个方面来表现周总理的崇高品质-搜答案-搜狗做题网

讽刺的手法

用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满.

比喻,列数字对比,按麋鹿的身体从上到下写的

比喻说理的方法,委婉劝说

拟人手法

拟人

这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中.这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章.从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程.作者先

运用了对比的手法.诗中乐与哀因果转换,对比效果强烈,在今昔对比中,蕴含了诗人无尽的哀愁.

比喻对比

互文,说明不论白天或是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声.烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家

记叙,回忆,对比

托物言志!我可是上课聼得很牢的!

暗喻

有互闻手法,如“主人下马客在船”有虚实相生,如“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”当然,还有对偶手法

白描和对比

运用借景抒情,和对比的写作手法.通过描写阴晴两种不同的天气情况来表现迁客骚人产生的不同的览物之情,同时运用对比,利用阴晴两种天气的对比,和迁客骚人“悲”、“喜”览物之情的对比,为后文写古仁人之心的内涵

托物言志

对比,讲塞翁与邻居的言行进行对比.

聊斋?

此诗纯以比兴的手法出之,语言浅显,寓意明畅,无庸多加阐释,只须于个别词句略加疏通,其意自明.第二句中的“漉菽”是指过滤煮熟后发酵过的豆子,用以制成调味的汁液.“萁”是指豆茎,晒干后用来作为柴火烧,萁燃