运用人物描写方法些一段话80字

我们的班集体我们的班集体像一个大家庭,个个都为集体而出力,人人都有荣誉感.如果你不信,听我给你讲,保证让你心服口服.去年学校准备在元旦时举行一个集体大合唱比赛,从各个班级里挑选一个参加中心校的比赛.同

瞧,老师那深陷的双眼,布满了血丝可整整一夜没休息啊,为了帮我们制作课件,帮助我们复习,他花尽了无数的心血,连休息都顾不上,一整天都还要在学校里忙碌,啊,此刻的我终于明白了为什么要把老比作蜡烛了.

我们班有个男同学,长得矮胖,穿上校服时,上下里显得校服大,左右里显得校服小,吃了中饭的时候竟系不上扣子.他经常爱出汗,尤其是夏天几乎常常是汗流浃背.

冬日里的一天,在单元考试中,总分500分,我只考了个250分,这个成绩真的不好意思说,因为实在很差.很多基础题都做错了,有些平时会做的题目在这次考试中也做错了.我垂头丧气,独自一人走在回家的路上,格外

家是爱的港湾,一想起家,我就会由衷地感叹：“有家真好!”记得那时正值复习迎考.一天下午,我突然感到喉咙里有点痛.到了晚上,感觉痛得更加厉害了.于是,我告诉了妈妈.只见爸爸妈妈条件反射似的蹦了起来,爸爸

心理描写,语言描写（这是主要的,次要的我没写.）

本来就没啥能耐的小王此刻在神通广大的孙总面前,越发的不自信起来,身体颤巍巍的,如同风中摇摆的枝条,满脸的卑微,连声诺诺.

一场春雨过后,沉睡了一冬的柳树苏醒了,那细细长长的枝条上泛出一层新绿.那些冒出来的毛茸茸的小芽,打了一个大大的呵欠,四处张望了一下,就舒展起身子来.柳树的枝干上又长出了密密的枝条,柔软的枝条垂下来,像

描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法.按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种.人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；景物描

动作语言心理

拂晓,战役结束了.幸存的抗日军从战场爬着出来,他们已经被战争折磨得精疲力竭.虽然大部分人都死了,但他们为革命视死如归的精神,像一束光,照耀了我们的心,他们会永远活在我们的心里,永垂不朽.（我自己纯手写

5.12地震中生存下来的人们,看着伤痕累累的家园触目伤怀,仿佛听到家园痛苦的呻吟着,悲伤过后的人们抖擞精神开始重建家园,忘记悲伤,迎接美好的明天.

我望着那里,烟雾朦胧,看不清那人的轮廓.只听到一阵阵潺潺的水流声,那声音仿佛从远古传来.

你玩CF啊,哪区啊再问：不记得了，久一点告诉你。再答：星期天游迎泽公园一个星期天的早晨，金风送爽，繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中，我随家人来到附近的复兴公园散步。走进公园大门，首先映入眼帘的是满地枯黄

“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今昔是何年……”伴随着一首《明月几时有》,我们迎来了中秋佳节.中秋,是一家人团聚在一起的时刻,是合家欢乐美满的日子,也许只有在这一天,离乡千里的游子才会回到家中

你看能用吗?她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的.圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫.秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛.一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿.身上

拿来,缚,放,属于动作描写小心翼翼,镇定自若,胸有成竹神态描写

丑女效颦用了什么描写人物的手法楼主简单说一下好么?或者把故事发一下再问：其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走，在吗，麻烦快点回答，这是作业，是不是分不够，可以加再答：侧面描写的手法我

描写人物神态：他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮

描写人物外貌的成语：膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂冰肌玉骨冰清玉洁明眸皓齿靡颜腻理闭月羞花沉鱼落雁道貌岸然秀色可餐国色天香粉白黛黑傅粉施朱婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立雾鬓风鬟鹤发童颜鹤发