运用夹叙夹议的写作手法描述自己的童年-搜答案-搜狗做题网

这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮

用以小见大的手法写的

各具特色的民居用了举例子.列数字的写作手法

太多了开幕式很震撼,李宁、大杨扬和没出现在开幕式上却为奥运会做了很多工作的邓亚萍都代表了新一代中国运动员的形象,开阔了退役后更广阔的发展空间中国体操队四年磨一剑、卧薪尝胆,李小鹏几位老将坚持精神带来的

对比

手法：借景抒情是李白在听到王昌龄被贬为龙标尉的消息时写的一首充满同情和关怀的诗篇.作者以形象思维的方式,通过对景物的描写,表他了对友人的深切同情和关怀,同时也抒发了对官场倾轧的憎恨.

解题思路：同学：很高兴为你解答。如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅祝：健康、快乐、进步！解题过程：“夹叙夹议”作文写作指导夹叙夹议是散文最常用

诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情.

火龙果的基本介绍火龙果huǒlóngguǒ,英文Pitaya,本名青龙果、红龙果.原产于中美洲热带.火龙果营养丰富、功能独特,它含有一般植物少有的植物性白蛋白及花青素,丰富的维生素和水溶性膳纤维.火龙

天已经来到了,所有的花都已经渐渐的休息了.早晨,一阵寒风吹过来,使我颤颤发抖.当时我也先休息,可我身为梅花,我不能因为受了一点寒冷,就去休息,所以我要坚持下去.这时,使我想到以前小时候,我是被一个顽强

借物喻人

白描细描、联想、借景抒情,虚实相生恩,应该是这些了

1、关键是理解什么让学生理解什么是“抑扬顿挫”,什么是“抑”为什么要“抑”?举例说明；什么是“扬”,为什么要“扬”?举例文说明.2、推荐范文,引导学生理解“抑扬顿挫”.3、设置几个简单的案列,让学生写

通篇使用对比.在写法上,《爱莲说》具有“说”这一文体的共同特点,即托物言志.文章从“出淤泥而不染”起,以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节,寄予了作者对理想人格的肯定和追求,也反射出作者鄙弃贪图富贵、追

描写月光的句子：【庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也】此句用了【比喻】的修辞,以凝练的笔墨新颖别致的比喻描绘了一个月色澄澈,树影摇曳清新雅致的美妙境界,令人回味无穷,让仿佛与词人在月下共赏月景

多了.再问：什么，给详细点再答：那么多，你要累死我啊~再问：说一点呀再答：嗯。。。圆梦飞天。。。。吃水不忘挖井人。。。。春光染绿我们双脚

鲁迅的文学作品基本都有以小见大的写作手法.譬如药譬如阿甘正传譬如狂人日记

先采用环境描写然后抒发自己的感情

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拟人