遇到了问题我们去问老师老师说我们可以写一个八字成语怎么写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/09 09:38:01
遇到了问题我们去问老师老师说我们可以写一个八字成语怎么写
明天有老外来到我们英语补习班,老师说要准备两个问题问老外,问什么问题好呢?

1.HaveyoubeentoChinabefore?你以前来过中国吗?2.Howdoyoulikeitheresofar?到目前为止你觉得这儿怎么样?3.What’syourfavoriteChin

我生物老师叫我们做了个实验,遇到了一个问题,具体如下.

植物的生长需要水分,你把盖子扭太紧,又不给它充足的水分,它肯定不会再长啊!它应该就靠之前胚乳中的营养物质维持生长,不能进行光和作用.长一段时间,营养被消耗完,也不会再继续生长,也许都已经死了,在做的同

老师对我们说:“我去听课了,你们在班上做作业,不许说话.”改陈述句

老师对我们说,他去听课了,叫我们在班上做作业、不许说话.

改为第三人称转述句:妈妈对我说:“我要去上班了.”我们老师说是这样改的:妈妈对我说,她要去上班了.

你们老师改的是对的就是这样改的你可以问问老师为什么这样改,问出理由,这样你以后就不会觉得奇怪了这样多问也是对你有好处的

遇到了问题,我们去问老师,老师说我们可以:() (写一个八字成语),急,

八仙过海、各显神通再问:这能行?应当不对吧再答:还有一个:“”仁者见仁,智者见智”但是,我觉得还是“八仙过海,各显神通”更好些!

我老师一天说我们同学是簑衣猴

沐猴:猕猴;冠:戴帽子.本意:猴子穿衣戴帽,究竟不是真人.比喻虚有其表,形同傀儡.常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人.  《现代汉语词典》第五版  沐猴(猕猴)戴帽子,装成人的样子.比喻装扮得像个人物,

李老师,我是初二的学生,我还有个问题问你,问:我们物理老师说,潜水艇之所以可以自由地

这貌似有缺陷把--就像很多回答者说的你的设计有机动性问题如果装了滑翔翼机动性会大大下降而且面积更大在中深度海洋航行时危险性也就更大(触礁或者碰到大型鱼类什么的)至于在潜艇底部安装高压水枪这不合理啊如果

遇到问题我们去问老师,老师说我们可以什么(写一个八字成语),每个人都开动脑筋想主意.

八仙过海、各显神通再答:或者仁者见仁,智者见智再答:请及时采纳

问老师我不懂的问题 用英语咋说

askthe/myteacherthequestionswhich/thatIdonotunderstand

我问过我们老师,他说我说的是正确的,但是我有点忘了,大家帮我看看是不是这样?

每个氢失去一个电子,贡献出两个电子被氧原子拿走,没有问题,你说的对

老师与学生的年龄问题老师对学生说:我是你这么大时,你只有4岁,等你长到我这么大,我已经52岁了.问老师和学生现在的年龄各

二人的年龄差是:(52-4)/3=16那么现在学生的年龄是:4+16=20岁老师的年龄是:20+16=36岁

问老师问题,英语翻译

askteachersforsomequestions望采纳再问:����ʦ�������再问:����再答:askteachersforsomethingshedoesn��tknow

学习中遇到的问题,怎么都不能明白,怎么办,问过老师了

如果说老师都无法解答,那就只能说明,你的问题很偏,或是你是一个很喜欢思考的人.老实回答不出来再就说明这种题目考试不会出.遇到这种情况时,只有自己静静的去想喽,一个人仔细去分析来龙去脉,相信充满智慧的你

这个问题困扰了我两年了,问老师,老师不给我解释,他说相对论只是了解内容,中学不做深究,我问个问题,书上的例子,就是说一个

既然楼主有高中学历,推荐你看看《时间的形状——相对论史话》,很不错的科普书,深入浅出的介绍了相对论是怎么回事.再问:.再答:这么伟大的理论不是三言两语能说明白的,而且打字很累的。很巧,那本书的作者还真

老师说了不懂就要问,

释义飘落的枯叶,掉在树木根部.比喻事物有一定的归宿.多指客居他乡的人,终要回到本乡.出处宋·释道原《景德传灯录》卷五:“叶落归根,来时无口.”

朋友学习有问题老来问我 我觉得老师解决得更好 可是他不愿问 问为什么 他说也他不懂 我该怎么劝她去问老师

没什么的,有的人就是喜欢问同学问题,不喜欢问老师的.我就是这样的.和同学沟通问题时,就是觉得舒服,也容易搞懂.老师讲得可能是更专业些,但同学讲的,更通俗易懂.就是这样的,没什么的.不过还是冒昧的问一下

问老师一些问题

解题思路:老师为你提供解答,希望你满意,祝你快乐!如有疑问,请发到后续讨论,谢谢合作。需要说明一点,网站发给老师的信息很不及时,所以,你可能要等上一段时间,请理解。解题过程:同学你好:   这件事要根