邓稼先 我不能走对于塑造人物形象有什么作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 02:50:31
邓稼先 我不能走对于塑造人物形象有什么作用
常见塑造人物形象的方法有什么?

肖像描写,心理描写,行动描写,语言描写,细节描写.正面描写(直接描写),侧面描写(间接描写)

《邓稼先》我不能走 选文阅读答案

1.课文引用《吊古战场文》有什么用意?2.体会文中加线字“撑”好在哪里?3.反复品读文中划线句,说说这些句子表达了“我”怎样的思想感情4.作者为什么建议采用“五四”时代的一首歌做背景音乐摄制《邓稼先传

邓稼先中的我不能走这句话对塑造邓稼先这一人物形象起到什么作用?

表现出他是一个执着追求,无锡风险,责任心强的人.

陌上桑是如何塑造人物形象的

《陌上桑》是一篇立意严肃、笔调诙谐的著名乐府叙事诗.它讲述的是这样一个故事:一位美貌女子名叫罗敷,一日在采桑路上恰巧被一个太守遇上,太守为罗敷美色所动,问她愿不愿意跟随自己回家.太守原以为凭借自己的权

我的叔叔于勒是如何塑造人物形象的

手法极多,伏笔,对比,语言神态等方式的描写,空白,悬念,环境渲染,不过,所有这些手法都是了无痕迹的

邓稼先一课 我不能走 这句话,对塑造邓稼先的人物形象起到怎样的作用?

通过前文这样一个事例,表现了邓稼先在极端困难的条件下,在层出不穷的问题前,身先士卒,不怕牺牲,执著追求,责任心强的精神品质.提示:我们今天上午才学的!一定对噢!

独坐敬亭山诗中塑造了怎样的人物形象

全诗展现了一个孤独而又高傲的落寞者(失落者)形象.(2)众鸟距己甚高且已飞去,唯留诗人独坐敬亭山,体现他的孤独.那孤云不正是诗人自己?虽然孤独但乐得清闲,又体现了他的高傲.最后只留他与敬亭山,但依旧相

怎样塑造人物形象

小说能够多角度、全方位地刻画人物,它可以凭借各种艺术手段,从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写,既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态,也能呈现出人物心理和

写小说怎样塑造人物形象

人物描写的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写.1.肖像描写指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来.肖像

文学作品中塑造的人物形象

必须典型,必须有个性,必须是[这一个].且应当对社会产生有益的效果.文学就是通过各种描写塑造人物形象的.没有形象的作品是不存在的.可见形象的重要性.

叙事文学中塑造人物形象的方式

人物形象在叙事文学中占重要的地位.  在小说三要素即人物、环境、情节中,人物是核心因素.如果不能塑造出性格鲜明的人物,人物的心灵、命运引不起读者的关注,叙事文学就将失去感染力,甚至失去存在的价值.  

塑造人物形象常用的几种方法

摘要:通过塑造人物形象来揭示文章主题,是许多小说所采用的写作技能.在小说情节的发展中精心刻画人物形象可以达到揭示主题思想的目的.因为人物形象的刻画是小说的主要部分.塑造人物形象是为揭示主题思想服务的,

辛弃疾 《祝英台近》是如何塑造人物形象的?

这首词是写深闺女子暮春时节,怀人念远、寂寞惆怅的相思之情.作者用曲折顿挫的笔法,把执着的思念,表达得深刻细腻、生动传神.它的风格,在辛词中是别具一格的.沈谦的《填词杂说》曾说:“稼轩词以激扬奋厉为工;

诗歌如何塑造人物形象

诗歌塑造形象的手法,主要的有三种:1、比拟.2、抽象.3、借代.

塑造人物形象可以通过什么

我是来自学习解疑的薇小的发现.语言动作心理神态肖像不知道对不对

关于邓稼先“我不能走”的问题

1.写出了环境的恶劣,突出人物的精神.点拨:《吊古战场文》中除了具体的写景句处,有一句很能回答此问题,即“此古战场也!常覆三军.往往鬼哭,天阴则闻!”2.“撑”字很有气势,它生动形象地展现了中国男儿顶

老舍 《我的母亲》 说说以下句子 塑造人物形象中的作用

1、“终年”的反复使用是突出母亲的勤劳朴实,写母亲一年到头辛劳着,年复一年的忙碌着,把家维持得很好,自己却得不到休息:突出母亲的任劳任怨,勤劳朴实的中国传统女性的传统美德.2、对儿子的不舍,爱子之情.

我不能走

引述五四年代的一首歌曲,作为邓稼先一生的写照,呼应第一部分,把邓稼先的贡献置于近一百年来的历史背景上.表现出邓稼先在极端艰苦的条件下,在层出不穷的问题前,身先士卒,不怕牺牲的气概.更加突出邓稼先的伟大