长歌行 青青园中葵,朝露待日晞.作者

苦学吟诗人：孟郊唐代夜学晓不体,苦吟神鬼愁.如何不自闲?心与身为仇!死辱片时痛,生辱长年羞.清桂无直枝,碧江思旧游.

少壮不努力,老大徒伤悲.

1.这是一首乐府诗,你通过阅读可以品味出作者所要表达的中心思想吗?作者想表达光阴如流水,一去不再回.最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔2.始终作者都写了哪些景物,他想通过这些景物

长歌行　　菜园中生长着绿色的葵菜,叶上的晨露待阳光一照就干了.春天的暖气向大地施布着恩泽,万物就可充满生机勃勃的光华.但时常叫我担心的秋天来得太快了,便要红花凋谢,绿叶枯萎.百条江河向东流入大海,何日

园中的葵菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升.全诗为：青青园中葵.朝露待日晞.阳春布德泽.万物生光辉.常恐秋节至.焜黄华叶衰.百川东到海.何时复西归.园中的葵菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升.春天把希

1.要珍惜时光,少年时就努力,有所作为,不要老了才后悔.2.阳春布德泽,万物生光辉.3.百川东到海,何时复西归?奔流到海不复回4.少壮不努力,老大徒伤悲.

《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.注释：此诗选自汉乐府.乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到

春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.【诗文解释】好雨知道下雨的节气,正是在植物萌发生长的时侯,它随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无

园中有碧绿的葵菜,露水将要被早晨的阳光晒干.春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物都呈现出一派繁荣生机.园中葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的叶片上滚动着露珠,在朝阳下闪着亮光,像一位充满青春活力的少年.诗

选自《乐府诗集》,是宋朝郭茂倩所编,具体到这首诗,作者不可考.长歌行青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.【解题】这首

表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式,首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张

原文：青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.注释：这是一首汉代乐府名歌.青青：绿色.葵：一种蔬菜.朝露：早晨的露水.日

《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.注释：此诗选自汉乐府.乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到

长歌行汉乐府

汉乐府《长歌行》作品简介：汉乐府“乐府”原是古代掌管音乐的官署.秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”.汉武帝时的乐府规模较大,其职能是掌管宫廷所用音乐,兼采民间歌谣和乐曲.魏晋以后,将汉代乐府机关所搜集演唱

『阳春布德泽,万物生光辉』春天的太阳散布恩惠.阳春：温暖的春天.布：动词,这里是散布的意思.德泽：恩惠.春天把阳光、雨露带给万物,因而说是一种恩惠.万物：大地上的各种生物.生光辉：形容万物生机盎然、欣

菜园中生长着绿色的葵菜,叶上的晨露待阳光一照就干了.春天的暖气向大地施布着恩泽,万物就可充满生机勃勃的光华.但时常叫我担心的秋天来得太快了,便要红花凋谢,绿叶枯萎.百条江河向东流入大海,何日能向西游呢

《长歌行》青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.注释：此诗选自汉乐府.乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到

园中青青的向日葵被露珠滋润着等待朝阳比喻要珍惜美好时光

百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲