阅读10-24自然段,说说三味书屋的读书生活和"我"在百草园的生活有什么不同之处

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 13:35:38
阅读10-24自然段,说说三味书屋的读书生活和"我"在百草园的生活有什么不同之处
阅读《从百草园到三味书屋》10-24自然段,说说三味书屋的读书生活和我在百草园的生活有什么不同之处.然…

三味书屋:生活枯燥无趣.百草园:生活充满乐趣.思想感情:向往自由的生活.

蚂蚁的救助阅读答案1、用短文中的句子,说说画线词语(意想不到、帮助)的意思.2、读读文中最后一个自然段,说说蚂蚁的道德观

1、意想不到:当我从室内取了一枚大头针走出来时,发现两只被埋的蚂蚁同时被另两个同伴救助着.那两只来救助的黄蚂蚁都在用力向外拉扯着它们.帮助:极其小心地,我用针尖挑开泥土,果然有一只小蚂蚁露了出来.2、

金色花:仔细阅读,联系上下文说说短文第三自然段的“奇迹”指的是什么?

答:“奇迹”指的是,“我”一直认为丑陋的仙人掌竟然开出了如此绚丽、闪烁着宫殿般辉煌灿烂光芒的花儿来,令“我”吃惊不已.

昆仑山的岩石阅读题1.找出文中的一个比喻句,并说说这样写的好处.2.概括地三、四自然段的主要意思.文题:昆仑山的岩石还把

岩石在一处地方举起如拥挤的刀锋,又在另一处一绺绺披散下来如藏女的发辨.这个比喻句形象生动地描写了岩石各有不同的形状和气势,使岩石的形象跃然纸上.第3段:岩石多种而美丽的形状.第4段:岩石多彩多姿的颜色

威尼斯之夜阅读第二题答案:文章第一自然段中三次提到星星,把这三处用—画出说说有什么用处(最好三处)

在那明净的夜晚,河面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动.泛舟河上,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人仿佛进入绮丽的梦境一般,空气那么清澈、透明,抬头望去,这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空

拱桥的阅读答案是写人的用简洁语言概括4到13自然段的大意.读第四自然段,说说我躲的原因读8和12自然段,说说我两次掉泪的

1、坍塌的拱桥本来表现的是拱桥衰败的景象,在这里形容他的模样,说明他很年老,满脸都是深深的皱纹.2、因为他已经背了八个学生,此处他已很劳累,喘着气,并且喘气的声音已经是很低沉嘶哑的.表现了老校长的劳累

阅读三棵银杏树答案文章的3-6自然段从哪几方面介绍了银杏树

第3自然段讲树的枝干.第4自然段讲了树在春天的情况,第5自然段讲树的花.第6自然段讲果

阅读答案第一二自然段中有三处暗示这次生日的特殊,这三处分别是:

1.30岁生日点燃了53支蜡烛2.提前两天过3.有母亲生前十分喜爱的炒花生

读第二、三自然段,说说鲁迅在人生道路上有几次重大转折,反映了鲁迅怎样的思想

转折有:家庭的变故和变故后的人生体验,也使鲁迅从少年时候起就亲近下层人民.1898年,18岁的鲁迅阅读了外国文学和社会科学方面的著作,开拓了视野.《天演论》是介绍达尔文的进化论学说的一部著作,这使鲁迅

认真阅读课文,结合文章说说第十自然段在文中起怎样的作用

第十自然段在全文中间一般回答“承上启下”、在全文末段则可以说“与前文呼应”“总结全文”等.

阅读从百草园到三味书屋10-24自然段

一1.逃学是在花园中玩耍2.读书时乱读3.趁老师不注意偷偷做小玩意儿二.作者对三味书屋有反感也有喜爱,反感它的束缚和读书无趣;喜爱它有趣的乐园和自娱自乐的生活.三.作者笔下的先生是个正派,淳朴,很有知

1.仔细阅读第2自然段,说说“镜中花水中月”在文中具体是指什么内容.

这让我们凭空想象啊?第二段中的“镜中花水中月”是指:如果没人替他来坐牢的话,他回家与母亲诀别的愿望就如镜中花、水中月,看得见、摸不着,这个愿望不能实现,就落空啦2、交代了:时间、地点、人物、事情3、这

阅读第456自然段,说说列举史铁生和霍金的事列是为了论证什么观点

答案:观点:有的人在黑暗里给自己折了一只船,将自己摆渡到对岸.补写的事例:张海迪的事迹.

阅读17课1.2自然段,说说你知道什么?体会作者的心情.

是某篇课文后面的一道题目吧?楼主把课文的名字告诉大家吧

管老师饭 阅读第一自然段,联系全文,说说孩子们都愿意管老师饭的原因

孩子们对王校长的饭垂涎欲滴,王校长总是吃得很少,而剩下的总会被孩子们偷吃.

《两个电话》阅读答案:说说你对文章最后一自然段的理解.(急)

天上的父母都把最无私的爱给了自己的孩子,无论什么时候,他们身在何处,想念的、关心的都是自己的孩子,而孩子却往往忽视,甚至不理解父母的心.唉,可怜天下父母心!为儿女的何时才能真正读懂父母的心呢?亲,(*

《父亲的包子》阅读 结合全文,说说第二自然段最后一句话对包子的描写有什么作用?

写了家里的贫穷,以及母亲对父亲浓浓的爱,那浓浓的爱就在包子里.