阅读下文使玉尹相之,曰:"石也."

1.C2.B

苟富贵,无相忘直扣宫门,遮道呼涉伙颐出入愈发舒,言陈王故情轻威采纳哦~

1．过：拜访.　访：咨询.　雅：一向.　矜：注重.2．C3．AD4．（1）（仲长统）在青州、徐州、并州、冀州一代游历求学,和（他）交朋友的大多认为他与众不同.　（2）不久,高干凭借并州（之力）反叛,最

1.（略）2.C（提宾,其余均为代词）3.（1）我不是问这个呀.（2）它不就射得更深吗?4.孔子以射箭需在箭末装饰羽毛、箭头磨得尖利才可以射得远、射得深这样的事例作比喻,说明深入学习才能有用处.［参考

（1）春秋时期,齐桓公称霸（2）主持一系列政治和经济改革：在全国划分政区,组织军事编制,设官吏管理；建立选拔人才制度,士经三审选,可为“上卿之赞”（助理）；按土地分等征税,禁止贵族掠夺私产；发展盐铁业

1.习：熟练坐：犯罪诣：到……去席：座位2.圣人是不能与他开玩笑的,我反倒自取其辱啦!3.晏子维护了国家的尊严和利益,另楚王自取其辱,还赢得了楚王对自己的尊重.

1、赵高驾鹿而从行.从：跟随、跟从.2、秦王不能自信其自而从邪臣之说.从：相信.3、以鹿为马.以：将.4、以臣之言不然.以：以为、认为.5、以鹿为马.为：当作、作为.6、丞相何为驾鹿.为：与何一起意为

①岂：同“其”,代词,相当于“谁”.②岂：表示反诘语气,相当于“难道”.③释：放；策：马鞭子.④檠：（qíng）矫正弓弩的器具.反：反对,引申为“丢弃”.⑤谏：直言规劝,批评；圣：通达,明智.⑥受学：

1．C2．A3．B4．（1）君王要想使天下安定太平,把光荣的名声流传到后世,一定要尊重贤臣,谦虚地对待士人.　（2）我在家乡,三次被人驱逐；侍奉国君,又有五次被撤职；听说您喜爱士人,特地跑来见您.　（

你们（子路等）都知道了吧,苛刻残酷的政治比老虎对人民还厉害呢!

1.解释:身：自己.或：有的人.以：介词,用.长：擅长（制造的）东西.2.翻译:屦为履之也,而越人跣行；缟为冠之也,而越人被发【译文】草鞋是用来穿的,但越国人却是赤脚走路的；帽子是用来戴的,但越国人却

1. （1）都  （2）只要  （3）完  （4）借  （5）围着、绕着  （6）买2.B

1.叙述了晏子出使楚国,用辞令战胜楚王,维护了国家的尊严,表现了他外交上的机智.2.成理成文即可.3.用了类比的手法,由桔子生长在不同地方,味道不同,推出齐国人生长在不同地方行为不同,就得出楚国的水土

建宁二年,朝廷大肆诛杀勾党之人.诏书下来后,立即追捕范滂等人.督邮吴道到了县里后,抱着诏书,自己关在驿馆中,伏在床上哭泣.范滂听说这件事后,说：“这一定是因为我!”于是自己立刻赶到监狱.县令郭揖十分吃

解题思路：多读书，多积累，多记忆，不断增强自己的语文修养同学：不知这样解答你能否满意，如有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究祝：健康、快乐、学习进步！解题过程：答：我的理

1．（1）耻：认为……羞耻。　（2）然：通“燃”，燃烧。2．B3．（1）匈奴的使者已经来了好几天了，现在在哪里？　（2）其余的人全都拿着兵器埋伏在门两旁。4．（1）智勇双全　（2）燕雀安知鸿鹄之志哉！

1．（1）耻：认为……羞耻。　（2）然：通“燃”，燃烧。2．B3．（1）匈奴的使者已经来了好几天了，现在在哪里？　（2）其余的人全都拿着兵器埋伏在门两旁。4．（1）智勇双全　（2）燕雀安知鸿鹄之志哉！

1．C2．A3．D4．①（秦始皇）就派遣蒙恬统率三十万军队,向北追击戎狄,收复了黄河以南的土地.修筑长城,按照地形,来设置要塞.　②赵高向来被公子胡亥所宠幸,（赵高）想要拥立胡亥（做太子）.5．而阿意

1想2都3代词,代指前文的那件事4代词,代指车

1性——姓,同今天的：百姓2于——之于,对于3.内-对内外--对外4治国患何,宾语前置,治理国家怕的是什么5类比6国君身边的人,因为他们位高权重,伤害他们就会惊动君主,不伤害他们就会百姓遭殃,所以很难