阅读理解怎么赏析句子?

我认为赏析的一般模式如下↓【关于句子的表达效果】这句话运用了（修辞方法）,体现了（表层）,说明了（深层）,使什么更怎么样.【关于词语】选择哪个词好：这个词的意思是xxx表现了xxx而那个词意思是xxx

中心：游子在外对家的思量与父母对游子们的关爱赏析：个人觉得文章最后几段较好.如我不知道,在城市的几何形状下,当一缕忧伤卷着麦香,找寻着属于他们的梦想水土,喧嚣的世界里,是否会有一方田垄为他们开怀?游子

课文分三部分

理解每一句理解然后总结写情感，没有具体格式赏析，先写运用的手法，然后举例，再写用了什么表达情感或者人物性格再问：理解要不要写表面意思和深层再答：要的再答：给个推荐吧。。再问：要写情感吗再问：没看到再答

参考百度文库概念解说：1、什么是文中的“重要句子”所谓“重要的句子”是就它们在文中的表达作用而言的,主要包括以下几种：①从作用上说,指那些能点明主旨的语句,或能显示脉络层次的关键性语句,即人们常说的“

本句以拟人手法生动形象具体的写出古藤所受伤害的情景,及对人类无情伤害他们做出人性化的表达

鉴赏题最好是包括五部分,一,作者其人其事.二,写作背景.三,文学史上的定位和评价.四,内容即翻译.五,艺术手法写作特点,表达的思想感情和感情基调.如果是为了应付大学的鉴赏,还要学会写出鉴赏文章的简体字

现代文阅读中句子赏析的方法中最重要的就是形式加内容.形式就是修辞手法之类的,例如比喻的生动形象,排比的增强语势、渲染气氛,设问的启发思考,引人注意等.内容就是文章的主旨,这句话的含义（这句话的含义可以

正确的初中语文阅读理解在考试中占有非常重要的地位,阅读理解主要用来考查学生的阅读速度、理解能力和记忆能力.　　工具/原料　　初中语文　　阅读方法　　步骤/方法　　1　　1、文章开头一段的某一句话在文章

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注

其实就是每天坚持做一至二篇,形成那种感觉,阅读就OK了,我现在就是先看问题再做,读时就有了重点,不懂的与问题无关的就可以直接跳过去,反正与答案没影响的,这可是我的秘诀哦,效果是看得见的

作文.首先,重视学生写作兴趣的激发.学生作文感到头疼的原因就是没有兴趣,而无兴趣的根源在于写作不入门.正如洛克在《教育漫话》中指出的“儿童学习任何事物的最合适的时机是当他兴致高,心里想做的时候.”“所

A从描写方法来说应该是白描,描写一连串的动作,特别是轻轻和整整齐齐两个词突出她典雅的气质,当然这句中的精妙词语是轻轻整整齐齐另外白描也是修辞.B精妙词语是请,首先和和非常客气形成对应,另外也突出她的礼

解题思路：议论文文章议论部分难度较大但题目设置不是太难但需要仔细推敲解题过程：有很多时候（人们觉得）一切都变得不再重要，只剩下我们（做事情的）初衷/出发点了------只要有回报，我们可以以任何古老的

阅读理解不仅是学生日常获取知识、信息的重要方法,是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能.在语文教学中占有的位置也越来越重要.近几年在小升初考试中所占分值也逐年提升,去年就占到了三十分

我也是啊,我每次去书城就买一大堆书,可是阅读理解和句子就是提高不了,考试丢分就丢在这里.可悲,劝你多做做阅读题,提高阅读能力.

语言特色的赏析1,句子语言生动、优美而又亲切自然,充满文雅的书卷气,特别是多用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面,令人读后久久沉浸于这种美的享受之中.2,句式灵活多变,

8、结合语境说说你对文中加点词语"垂涎三尺"含义的理解.9、下面语句写得生动形象,请略作赏析.过去的爷爷多么壮实,像谷场上的公牛,可一场病,爷爷就像泄了气的皮球,说话都抖个不停.10、请根据小说的内容

1先写这句话用了什么描写手法或修辞手法2再写体现了人物的什么品质或事物的什么特点3最后写表达了作者的什么感情

现在全国各地的初中语文教学和考试都在进行大的变革,体现在中考上有这么几点：一是基础知识比重进一步缩小,而且涉及的多为背诵及文学常识；二是现代文阅读从课内转向课外,目前绝大多数省市只考课外篇目；三是由客