搜狗做题网陌上桑中的直接描写和侧面烘托关于罗敷美貌的句子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/22 07:11:25
这就是罗敷,你可以根据这个写出罗敷的样子.“采用正面和侧面描写相结合的手法”,你可以根据“行者见罗敷,下担捋髭须；少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁,锄者忘其锄；来归相怨怒,但坐观罗敷.”这个的翻译“
1(1)头上倭堕髻,耳中明月珠.缃绮为下裙,紫绮为上襦.(2)秦氏有好女,自名为罗敷.(3)青丝为笼系,桂枝为笼钩.2.(1)正面描写（2）和（3）都是侧面描写（4）正面描写
北京版语文六年级上册30课《一个这样的老师》
来归相怨怨就是说别人看到觉得她很美貌有点嫉妒我的理解这就是侧面烘托
烘托是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法.先从侧面描写,然后再引出主题,使要表现的事物鲜明突出.泛指陪衬,使明显突出.如：描写烈日炙烤大地或者狂风暴雨,然后写人物活动,意在烘托人去辛苦及其忘我
正面：青丝为笼系,桂枝为笼钩.头上倭堕髻,耳中明月珠.缃绮为下裙,紫绮为上襦.侧面：行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁,锄者忘其锄.来归相怒怨,但坐观罗敷
这个问题虽然问的比较笼统,但是我可以举个例子给你看看,只是建议哦：题目：描述一个爱岗敬业的老师.侧面描写：今儿一早下楼去买早餐,和往常一样和卖豆浆的大妈问早安,大妈头也没抬：“还早呢?不早喽!黄老师这
侧面描写是用一些描写方法,用别人对这件事或这个人进行评论.像对一朵美得欲滴的牡丹要侧面描写它的美就可以用女孩的不想离开或蝴蝶簇拥之多来表明侧面烘托是用另一种事物做一个很鲜明的对比,然可以对主体起到烘托
秦罗敷是那时美女的代称,不是指某一个人
直接头上倭堕髻,耳中明月珠.缃奇为下裙,紫琦为上褥.侧面行者见罗敷,下担捋髭须；少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁,锄者忘其锄；来归相怨怒,但坐观罗敷.
与朱元思书是结合,小石潭记是侧面.
正面描写和侧面描写是两种不同的描写角度,有着不同作用.在写作中,二者往往是相互结合,但也会有所偏重.重正面描写还是重侧面描写,应该按照一定的依据.那么,这些依据是什么呢?我们通过下面两篇同题文章的比较
侧面：行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁,锄者忘其锄.来归相怒怨,但坐观罗敷
头上倭堕髻,耳中明月珠.缃绮为下裙,紫绮为上襦
飘香万里,路人都忍不住禁足再问：谢谢，但是我需要的是150个字。拜托大家了
正面描写运用正面描写刻画人物的外貌一般是用生动形象的语言对人物的容貌、姿态、神情、服饰的特点加以具体的描摹,给读者以直接、真实、具体的感受.而《陌上桑》中对罗敷外貌的正面刻画独运匠心,用生产器具的精美
“行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁,锄者忘其锄.来归相怨怒,但坐观罗敷.”这几句诗大意是：走路的人看到罗敷后,都停下脚步放下担子,以假装捋弄自己的胡须为由来偷看罗敷.少年们看
行者见罗敷,下担捋髭须；少年见罗敷,脱帽著帩头.耕者忘其犁,锄者忘其锄；来归相怨怒,但坐观罗敷.再问：要是7个空呢？再答：去掉最后一个
写罗敷的美貌:首先写她的住所之美、器物之美来衬托她的美貌,然后重点写她的服饰之美,最后通过侧面描写烘托她的美貌,无论是行者还是少年,无论是耕者还是锄者,都倾慕她的美丽,.本段写她的外表美,铺衬下文的心
我的老师在我眼前,时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞,她便是给我印象最深刻的,我的小学老师——祁丽.那时,我才读三年级,那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气.有一次语文测试,我得了全班第一名,听到