搜狗做题网陶行知先生曾说:行是知之始,知是行之成,学非问不明
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不同意.即使没有整个社会和谐的大志,但也要有个和谐的家庭.在你不知道在小时候欺骗孩子有没有影响他的成长之前,最好别欺骗孩子.这是最保险的做法.
曾：用在“不”前,加强否定语气.不：竟不.置：设,办.希望可以帮到您.
“我的所有财富就是我的妻子和儿女”当理解为“我”（林肯）拥有世间最珍贵的亲情和爱,他们是我成功的坚强后盾；“还有广大的你们”当理解为“我”拥有最广大民众的支持,有民众的拥戴则得人和,当无敌于天下,还可
鲁迅的意思：读书需要积累,在大量的阅读之后从中提取酝酿出属于自己的东西.柯勒律治的意思：读书应该有选择的去读,取其精华,弃其糟泊!两位大师的有关读书的见解各有独到之处,我们应该将二者综合起来!
先生从何处知道的?再答：不用谢
提问者是问林肯什么财富作为他成功的保障,中间有两个关键词,一是财富,二是成功的保障,林肯回答旗子,儿女,你们.旗子代表祖国,儿女代表亲情,你们代表人民.也就是说林肯把祖国,亲情,人民当作自己拥有的最珍
王阳明曾对去不去镇压起义和暴动纠结,因为他觉得那都是“民”,伤之自责,后来他想通了,那些爆匪和流寇已经脱离了“民”的范围,抑爆是为了万民的幸福,因此他去了.后来他龙场大悟,创立了心学,对世人流于事物表
创新不能用勇于来修饰,你还没理解这句话.没有最好,追求更好!
孔子他提出“有教无类”,第一个把教育从贵族惠及到平民.这是多么了不起的想法,人人受到教育,社会文明程度必然就越来越高；孔子生活在春秋时代,那时统治者的刑罚是十分残酷的,统治者之外的人是什么身份?属于什
恩,我比较赞同再问：还有孔子的看法再答：我看过许多古诗文，其中很多是他写的，他对事物的理解不单单只是停留与大道理，他从多方面考虑，并对一个道理进行举例说明，又不忘用婉转的语言告诉世人他所要表达的。在他
本文赞语,用“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”的话来赞扬五柳先生,说“其言兹若人之俦乎”,意谓大概这两句话说的就是五柳先生这类人吧,也就是说五柳先生是黔娄一类人物.两句话非常精炼地概括了五柳先生的性格特征
曾子的夫人到集市上去赶集,他的儿子哭着也要跟着去.他的母亲对他说：“你先回家呆着,待会儿我回来杀猪给你吃.”她刚从集市上回来,就看见曾子要捉小猪去杀.她就劝止说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了.”曾子说
宋初的宰相赵普.赵普从在年追随太祖赵匡胤,可以说劳苦功高.但是这个人的学问很一般.到了太宗时期,太宗认为他才疏学浅,只读过论语一部经典（恐怕有夸张）,不适合当宰相.赵普于世赌气的说出了：“臣平生所知,
之:去;2.乎:得以;3.卒:完;4.临:靠近;5.曾:竟;6.于:比.三日乃见乎王的乃:才.今先生乃不远千里而临寡人的乃:却.翻译:1.寡人闻先生,若闻古人.寡人听说先生,如听说古人.2.谒者难得见
大概就是作为明君应该做的一些道理吧.我大概意思懂,但是不太敢给你翻译--再问：那大概意思是什么呢？谢谢
这是存在主义的核心观点,即存在性是人类、生物乃至万物最大、最根本的属性.先有存在,再有本质.没有存在,一切无从谈起.不妨参阅存在主义哲学的有关学说再问：与“生之谓性”有什么关系？再答：“生之谓性”就是