难忘老师的眼神怎么写

难忘的眼神动物的眼神中也充满着渴望.——题记还记得那是一个仲夏的午后,家里的小猫安然躺在风扇下,显然没对这恐怖的炎热太在意,只顾享受这夏日的清凉.那是一只很可爱的小猫,毛色是黑白相间的,平时活泼爱动,

还是自己问度娘参考一下吧再问：..再答：这样还有思路些，如果直接告诉你你不就没想法了再问：哦谢谢，采纳

抓住老师给你印象最深的一件事写*/*/*/*/为什么那件事给你印象深?、、、、再问：能不写事吗再答：本能，因为主要通过这个老师的事迹，故事，来突出这个老师的特点

老师上课时的眼神就像是一盏灯,晶莹闪亮.在我们失败时,老师用他的眼神安慰我们；在我们犯错误时,老师用他的眼神批评我们；在我们取得成功时,老师用他的眼神鼓励我们.老师的眼神充满了灵感之光、智慧之火,时时

难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌,不能忘怀是始终是老师的目光.它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响,带来朝露中第一缕阳光.人世间最美丽的是老师的目光.老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱,是夏日里红肥绿瘦的

那一霎那,我的心像是被什么东西扼住了,那个眼神,久久不能忘怀.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记　　雨下过之后,地面有些潮湿,空气中弥漫着一种无法言喻的味道,有些沉闷.走到

如果说这世上不再有爱,那么我们将如何生存.一个难忘的眼神,延续了世上仅有的爱………——题记几年前,他经历了件奇怪的事情.路过一处天桥,这里的人群略显臃肿.离着很远处便能听到臃肿人群中发出的“嘶嘶”响声

时间像流水似的,一眨眼六年准备了,小学生活即将结束.我已经是初中一年级的学生了.回顾往事,我留恋我的小学时代,更留恋我的启蒙老师.记忆的大沙漠是无形的,寄托它的只有心灵与脑海,在这无边无际的大沙漠里,

主要写老师的性格

DearMissLiIamveryhappytobeyourstudent.Youraresokind,friendlyandhelpfulthatweallloveyouandyourclass.Y

那一霎那,我的心像是被什么东西扼住了,那个眼神,久久不能忘怀.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记　　雨下过之后,地面有些潮湿,空气中弥漫着一种无法言喻的味道,有些沉闷.走到

从一入学,我便接触到形形色色的目光：父母期盼的目光,同学赞许的目光,甚至在镜中看见自己失落的目光……但,没有一种目光像林老师一样多情,激励我,鼓励我,鞭策我……读六年级时,林老师当了我的班主任.那时,

可以写母爱题材的、开头可以先写一点关于最美的眼神的句子、设置悬念、然后、比如说你母亲和你一件事、然后引出最美的眼神、然后结尾首位照应.或者是遇到一个人他帮助了xxx了、然后写最美的眼神.然后你对她的感

1如果说这世上不再有爱,那么我们将如何生存.一个难忘的眼神,延续了世上仅有的爱………——题记几年前,他经历了件奇怪的事情.路过一处天桥,这里的人群略显臃肿.离着很远处便能听到臃肿人群中发出的“嘶嘶”响

既然是留在心灵深处的眼神,那么一定是那种让你记忆深刻的,会记一辈子的眼神.eg:1.当你看到汶川大地震拍到的照片,孩子或母亲在废墟下压着看着逃离的人的表情；2.当你第一次离开家转身那瞬间母亲的眼神,不

小学还是中学的作文?要写人记事,那么就要写一些让你难忘的事.可以侧重抓住老师的某些动作或眼神或语言饱含爱意.记一到两件事就行了,要有详略.你自己再好好思考一下吧.

说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中.他有双炯炯有神的眼睛,一头乌而发

我的班主任姓马,她人品、口才样样都好,对我们和蔼可亲,在所有老师中,我最喜欢的就是马老师了,她还有一个“特异功能”——眼睛会说话.　　有一次,因为学校正在装修,所以要求全体师生都到操场上去上自习课.这

我的老师有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛,它能穿透我们的思想,洞察我们的心灵.虽然在他年轻的容颜上刻满了岁月的痕迹；在他那憔悴的脸上写尽了疲倦,但老师那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里……多少个傍晚

写作主体是“眼神”,“遥远”只是一个修饰词.遥远有多远?心灵有隔阂,对面看过来的眼神是“遥远”的;心与心相通,即便是相隔两千多年,如屈原“宁为玉碎,不为瓦全”的眼神,都可能是清晰而充满启示的;　还有远