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不要靠答案,要靠自己

现在的你们为什么不自己独立思考一下呢或者画个圈圈回去跟同学、老师讨论这样对你的帮助可能更大哦/星星/强

你如果把题目发出了,还会有答案

能否发一下题?把题目发过来,我帮你做.版本什么练习册具体一点设小亮有x只.12*1.5—x=218-x=2x=16答：..

(21—1)*50／2*60/1000=30公里再问：为什么要除以1000再答：一公里等于一千米再问：哦

题目打上来再问：好的

1、一份稿件共有3000字,录入了2/5,还剩多少字没有录入?2、一份稿件录入了3000字,正好录入了这份稿件的2/5,这份稿件有多少字?3、一份稿件录入了3000字,还剩2/5没有录入,这份稿件有多

五年级数学上册教学计划一、学情分析五年级7班现有学生46人,男生27人,女生19人.多数学生具有明确的学习目的,在平时学习比较认真、努力、主动,他们接受新知识能力强,学习新知识较快,具有良好的数学学习

你不把你的学校,省份,城市,区县,说清楚谁知道啊?

1每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数21倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4单价×数量＝总价总价÷单价＝数

五下数学概念1.沿中心线对折,完全重合的两个图形叫对称图形.2.对应点到对称轴的距离是相等的.3.连接对应点的连接线是互相垂直的.4.2和6是12的因数.12是2的倍数,也是6的倍数.5.为了方便,在

小学五年级数学上册期末复习知识点归纳第一单元小数乘法1、小数乘整数（P2、3）：意义——求几个相同加数的和的简便运算.如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算.计算方法：先把小数

S+（S+180）=20*30解得S=210（平方米）

错,东为正,向西为负,南北没规定

上册再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：再答：太多了，到晚上在发

是求这四个酒瓶组成圆的周长四个酒瓶的圆心连线是边长为8的正方形,求出对角线为8√2在加两个半径8就是大圆直径（8√2+8）所以圆周长为（8√2+8）π答案：（8√2+8）π+10再问：那个√是表示的什

6月28日周二今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质

数学的作文?