风波和头发的故事的比较阅读

头发的故事[英]莉莉•莲安王流丽编译我7岁的时候得了伤寒.当重症得以控制时,小小的我却发现自己开始掉头发了.每天清晨醒来,枕巾上的一缕缕头发就像一瓣瓣枯萎的金盏花.终于有一天,头发全掉光了

《狂人日记》小说塑造了一位狂人,看见什么人都以为是要吃他：他看见邻居交头接耳地议论,就觉得是在密谋害他；医生给他诊脉,他也觉得那人不过是刽子手假扮,是来“揣一揣肥瘠”的,好分他一片肉吃；大哥安慰他,让

1．（填标点）,：“,?”2．应填词语依次为：暖暖地淡淡地渐渐地轻轻地3．第一段：应围绕妈妈对“我”的关爱来概括.第二段：应围绕“我”对妈妈的关爱来概括.4．（1）妈妈的话应围绕“安慰”、“鼓励”展开

1、“竹杖芒鞋轻胜马”,写词人竹杖芒鞋,顶风冲雨,从容前行,以“轻胜马”的自我感受,传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情.2、披着蓑衣,顶着风雨,漫步在崎岖的人生路途上,这是自己平生经历

抱歉,我没看过.再问：我也没看过~

星期日的早晨,我揭去一张隔夜的日历,向着新的那一张上看了又看的说：“啊,十月十日,——今天原来正是双十节⑵.这里却一点没有记载!”我的一位前辈先生N,正走到我的寓里来谈闲天,一听这话,便很不高兴的对我

两个子不一样

你可以写艳照门风波,破处门风波或肯得基苏丹红风波啊.根据社会道德、职业道德、社会群众的看法和你自己的观点展开来写啊.

在鲁迅先生的《头发的故事》中,N先生这个人物似乎一刻也没有停止对中国人“头发”历史的讲述与评论.他真得是在谈论“头发”吗?――其实不然!在看似简单、平淡无奇的“头发故事”背后,却暗藏了先生对辛亥革命的

定风波苏轼三月七日沙湖道中遇雨.雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉.已而遂晴,故作此.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生.料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎.回首向来萧

鲁迅《狂人日记》全文某君昆仲,今隐其名,皆余昔日在中学时良友；分隔多年,消息渐阙.日前偶闻其一大病；适归故乡,迂道往访,则仅晤一人,言病者其弟也.劳君远道来视,然已早愈,赴某地候补⑵矣.因大笑,出示日

《头发的故事》主要内容辛亥革命并未带来社会的巨大变革,也没有给民众实际利益,难怪民众对革命节的纪念十分冷漠了.如n先生所述,再进一步追溯,其实民众并不了解什么是革命.这样,他们与革命十分隔膜就是很自然

8．结合上下文,品味下列句子中的加点词语,分析其表达效果.（1）（刘爷爷）说完警惕地扫．了我一眼,便将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探.（2）我像一个被扎穿的气球,顿时蔫了.9．下面句子话里有话,请根据

7．根据文章内容,概述故事的“经过”和“结果”.8．结合上下文,品味下列句子中的加点词语,分析其表达效果.（1）（刘爷爷）说完警惕地扫．了我一眼,便将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探.（2）我像一个被扎

——论《头发的故事》　　《头发的故事》放在中国小说的长河中看无疑是最特殊的.它的特殊首先表现在形式上.它也是一篇第一人称叙事小说,全文共二千三百余字,其中叙述语句总共只有二百五十余字（这个字数包括了对

小说的结尾,与开头的环境描写一样.同样起着渲染环境气氛的作用.六斤裹着脚,捧着那只补过十几个铜钉的破饭碗,一瘸一拐的走着,暗示出一场“风波”以后农民的贫困生活依然如故,年轻一代仍在封建习俗的压迫下,在

1、短文分为两段,请概括段意.第一部分：写妈妈用她的头发为生病掉光头发的“我”做了发套,让勇敢面对生活.第二部分：写“我”用自己的金发制成发套送给患癌症而落光头发的妈妈,使乐观面对病魔.2、读标①、②

定风波：作于苏轼黄州之贬后的第三个春天.赤壁赋：苏轼被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使的1082年秋、冬

解题思路：第一次折叠，AC落在AB边上，则折痕AD平分∠BAC，∠EAD=∠FAD；第二次折叠，A、D重合，则∠EAF=∠EDF、∠EDA=∠FDA；AE=ED、AF=FD；易证得△AED≌△AFD，

一次,贝多芬被一个贵族邀请去花园演奏.到了花园,贵族邀请了许多客人.贝多芬开始在月光下演奏,有几个贵族在台下谈论不休,贝多芬三番两次提醒,他们都不听,于是贝多芬一气之下拂袖而去,贵族连忙拦住贝多芬,最