马陵之战文言文阅读理解

张元祯［明］（公元一四三七年至一五o六年）初名元徵,字廷祥南昌人.生于明英宗正统二年,卒于武宗正德元年,年七十岁.著作有东白集二十四卷,《四库总目》行于世.人物简介：五岁能诗,宁靖王召见,赐名元徵.巡

1、是不是还有一首词?没看到有怀念中原沦陷方面的词2、青山遮不住,毕竟东流去,运用的应该是“对比”的手法,作者这时应该是乘船沿江向西而上,看到沿途青山向东消失在身后,一种孤寂、离愁的心态跃然纸上,表达

多读文言作品,不要读他的白话版,在读的过程中就会形成语感,也会知道哪些词语是常用的,那些句式要注意,多积累

一、B（B是代词,其它是助词）二、环绕三、1、山上有个神,长着人的脸,虎的身子,尾巴上有花纹,都是白色的花纹,居住在那里.2、这座山上天下的万物全有.四、空间顺序.先写昆仑山的周边以明确它的位置,再写

从蜘蛛的角度说:只要能清楚地认识自己的优势并充分利用,就能战胜强大的敌人.从蛇的角度说:一味狂妄自大,急躁易怒,不知节制,最终只能自取灭亡.

我有,单不知你学的哪种版本?建议你去附近书店去买.

商鞅之令既具,未布.恐民之不信,乃立三丈之木国都市南门,募民之有能徙之北门者,予十金.民怪之,莫敢徙.复曰：“能徙者,予五十金.”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺.卒下令.节选自《史记•商

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14、第一：用外貌描写,比如：婢初媵时,年十岁,垂双鬟,曳深绿布裳.讲当初,寒花刚陪嫁过来时才十岁,梳着两个环形发髻,拖着深绿色的长裙子.第二：用行动描写,比如：天寒,爇火煮荸荠熟.婢削之盈瓯.予入自

不怎么恰当,文中“床头捉刀人,此乃英雄也,”已经说在使者眼中魏王相貌已非同一般,魏王自以形陋,完全是自己的感觉,人不可相貌,海水不可斗量,通常是很多人认可这个人很不起眼如三国时期庞统,就是这句话最好的

1:A.“他”是”别人“的意思,即后面提到的主人.不是指愚人2：食物变的美味的原因,是因为加了盐的缘故.3：愚人之愚表现在他以为盐越多越美味,就空口吃盐,不再吃饭菜.原因是：愚人没有认识到加适量的盐会

1,吃饱了肚子离去了,如此这番动作三四次曾经看见一只蜘蛛在墙壁角织网,头朝下靠在了地上.2,意稍倦,以首腹地3,1）不可小看对手2）往往自身的失误是由自身的疏忽造成的3）战争不分对手强弱,需要用计谋动

解题思路：熟悉文言文的翻译，理解内容，把握作者的写作意图。解题过程：1水声、青树、翠蔓。2由于作者被贬，在小石潭的如此美景中突然想到自已被贬的事实，觉得悲从心来所以觉得其境过清。3四面竹树环合，寂寥无

有好几点要注意的：首先你一定要熟读课内的文言文,因为它们都是很有代表性的.还有就是要强化记忆,试图将每一篇的文言文都记下来.而记忆的时候一定要理解的去记忆,不要机械式的记忆,不然是记不牢的.再有就是记

中射之士理解的“可食”是针对吃药者的身份而言,“我可以吃吗?”谒者回答的“可食”是针对药的性质而言,“这药是可以吃的.（无毒的）”

（1）“世事一场大梦”中的“世事”既可以指具体的历史实事,即指苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的事情,亦可以理解为苏轼对人生命运的抽象意义的认识.“世事如梦”,“人生如梦”,一切皆如白驹过隙,雪后飞鸿,人生

1、断句叶公子高好龙/钩以写龙/凿以写龙/屋室雕文以写龙.2、解释字词（1）好：动词,喜爱；喜欢.（2）走：动词,跑；逃跑.（3）是：指示代词,这.（4）夫：音fú,指示代词,那（些）.3、翻译句子（

魏国和赵国攻打韩国,韩国向齐国求救.齐国派田忌率领军队,一直奔大梁.魏国的大将庞涓听到消息,离开韩国赶回魏国,但齐国的军队已经越过了魏国西境.孙子对田忌说：“他们三晋的军队素来慓悍勇武而看不起齐国,齐

解题思路：这道题考查的是写作和文言文，希望我的回答对你有所帮助。解题过程：文言文翻译：汉成帝建始年间，关内下了四十多天大雨，京师民众无故互相惊扰，说“马上有洪水要来”。百姓急着逃难，导致互相践踏，老弱

1、等到2、慢慢地3、超过4、教导,教诲5、曾经6、增加7、皇后亲自亲自探视抚慰,减少自己的药物饮食费用,资助他们治疗.8、（皇后）教育各位皇子,常常把谦虚节俭放在首要的地位.9、作为太子,（应该）担