高中任意角三角函数计算

解题思路：本题考查利用a的范围求得a/2的范围，进而判断tana/2的的符号解题过程：

可以用高等代数中的公式：sinx=x-x^3/3!+x^5/5!...cosx=1-x^2/2!+x^4/4!-...这里x是任意弧度值.再问：如果给的是弧度值的角是不是要转化成角度再算？？再答：不用

解π/3再问：有的我直接带上两端点值就做对了，但比如这道题就不行。是不是做所有的这类型的题都要先画图呢？？再答：是的，强烈建议画图，就画y=sinx的图选取的端点是经过计算后的就比如此题中的π/3

步骤1:建立一个直角坐标系,以原点为圆心,一个单位为半径建立圆.步骤2:将角的始边与X轴的正半轴重合.交圆于点A.步骤3:角的终边与圆的交点设为P,过P做X轴的垂线,交X轴于点M.步骤4:过A做圆的切

解题思路：先了解特殊角度的三角函数值，同时要知道正切线的变化规律解题过程：见附件很高兴为你解答，如果对老师的解答不满意，请在讨论区给老师说明，老师一定会尽全力帮你解答！祝你健康快乐！学习进步!最终答案

因为0

1还有一个问题第一题中a怎么后面没用到?2显而易见B3.sin x·cos x·tan x=（sinx）²,所以只要sinx不等于0就行了,所以选B3·(sin

1.3sina=-cosatana=-1/3[2(sina)^2+3(cosa)^2]/[(sina)^2+sinacosa]=[2(tana)^2+3]/[(tana)^2+tana]=-29/22

任意角的三角函数指的是三角函数的定义：如sin=y/r,cos=x/r,tan=y/x.再问：怎样推出公式一再答：现在的课本是在单位圆上定义的，利用三角形相似对应比例相等推得。再问：例如,1500°的

tanα·cotα＝1sinα·cscα＝1cosα·secα＝1sinα/cosα＝tanα＝secα/cscαcosα/sinα＝cotα＝cscα/secαsin2α＋cos2α＝11＋tan2

①-17π/3=-18π/3+π/3=-6π+π/3所以sin(-17π/3)=sin(-6π+π/3)=sin(π/3)=√3/2cos(-17π/3)=cos(π/3)=1/2tan(-17π/3

设α-π/3=x则4π/3-α=π-x所以cos²(π-x)=1-sin²(π-x)=1-sin²x=8/9α-5π/6=x-π/2所以cos(x-π/2)=sinx=1

因为2rad≈114.6°,3rad≈171.9°,4rad≈229.2°所以：2rad和3rad均为第二象限角,4rad为第三象限角则有：sin2>0,cos30所以：sin2cos3tan4

解题思路：同角三角公式三角函数值在各象限的正负号解题过程：由sin2a+cos2a=1，所以【（m—3）/（m+5）】2+【（4—2m）/（m+5）】2=1，整理得m2&mda

初中的三角函数的定义是在直角三角形的锐角上的对应边的比值.高中任意角的三角函数的定义是在单位圆上（r=1）动点坐标及r之间的对应比值.它的角的概念推广到了任意角.联系：动点P和它到x轴的垂足Q与坐标原

终边相同所以7a=a+k*360a=k*600

sin(6°)cos(12°)cos(24°)cos(48°)=sin6°·cos6°·cos12°·cos24°·cos48°／cos6°=sin12°·cos12°·cos24°·cos48°／2

再问：其他的还有吗》再答：兄弟，接下来的活要自己做。

解题思路：求余弦范围解题过程：见附件最终答案：略

解题思路：化简角，再代诱导公式求解........................................................解题过程：