高中历史选择题思路

首先理解一下题意,其实不用想那么复杂,中共与国民党能够鼎力的时候基本上没有在沿海的.之后看选项：A是东北,那是奉系的地盘,就算东北易帜也只是形式上的统一,排除.B是广东附近,这里是国民党兴起的地方,“

16.c材料强调农村集市规模扩大17.a发粟（朝廷救济）和劝寺院动工,一来可以动用大量百姓,使之饱腹,另一来可以促进寺庙兴建,兴起后,也必将成为百姓的避难所18.b前半段强调各国朝贡,后半段则是张逊把

排序型选择是高考试题中难度较小的一种题型,它要求将题干所列内容（时间先后、空间方位和主次大小等）根据题意的需要重新排列顺序.其目的在于检测应试者对时空和历史概念的把握情况.例题：（06年广东文综卷）口

解题思路：谢谢你的提问解题过程：你好，你先看一下这个内容是否符合你的教材版本。如果不对，请讨论区告知，我再另行上传。必修Ⅰ政治专题第一单元古代中国的政治制度一、商周时期的政治制度1、西周的分封制：目的

答案选C.你看下世界地图就知道,德国地处欧洲中部,西临荷兰,比利时,卢森堡,法国,东接波澜,捷克,南邻瑞士,奥地利,北方临北海与波罗的海与丹麦相连,处于“四战之地”,所以德国必定两线作战.故选①所谓两

一.单选题1.1929年资本主义世界经济危机爆发的根本原因在于A.工人和资本家的矛盾　　B.大资本家与小投资者之间的矛盾C.生产与销售之间的矛盾　　D.资本主义制度的基本矛盾2.罗斯福新政不能从根本上

选择题是一个极具考察学生能力,考察学生严谨思维的题,容不得学生半点疏忽.因此审题的过程显得尤为重要,能否正确审题是做好选择题的关键所在.可以说审题的过程就是做题的过程.那么该如何审题呢?应该从哪些方面

高二分班之时如果你选定理科，这时的历史可以忽略。如果你是文科控，历史是一种沉淀，历史题目一是逻辑思维能力而是语言组织能力。掌握它们俩个就OK了。需要你多看国学之类的书，课本恐怕不够，如果纯粹应付考试，

选C这句话的意思是：看见美洲对钉子的需求量很大的人,只有当他看到美洲到处都是木结构（大量使用钉子）的房屋时,才不会感到惊讶.钉子是一种工业产品,在美洲有大量的需要,需要就是市场——市场支持所以选C

答案肯定是B,因为社会风尚和消费能力相关,没有消费能力就无法提高社会风尚,她们不是不想跟上社会风尚,是因为没有消费能力造成的,所以经济增长提高消费能力才能跟上社会风尚.所以答案选B.

教你又简单又快速做历史题目o(∩_∩)o　　NO.1注意题干中的“直接”二字　　A历史必修1P84小标题《步入世界外交舞台》阅读内容可知其意：1954年日内瓦会议中、苏、美、英、法讨论恢复印度支那和平

答案B本题考查了马克思主义在中国传播的情况.李大钊是第一个举起马克思主义大旗的人,故③不正确；中国的工人阶级是在民国初期伴随着民族资本主义的短暂发展而壮大的,马克思不是中国工人阶级的领袖,马克思主义是

如何做好历史选择题一、审设问项选择题的基本结构由设问项(又称题干)和备选项(又称题肢)构成,设问项一般包括两方面内容,即创设情境的内容,这是对同学的思维暗示,实际上是提醒考生解题的角度和方向；提出答题

1.A2.重农抑商有利于封建统治的建立和经济发展.3.A因为均田制可以代替以前腐朽的宗主督户制,使农民直接成为国家的佃民,从而可以加强中央集权,促进少数民族封建化进程4.B

第一,审清题干是关键,弄明白出题者的意图,以便有的放矢；第二,细心分析题支,运用多种方法,例排除法等多种方法排除,提高准确率

第一题中：“可能还要去援助南京叛乱份子”第二次鸦片战争是1856年至1860年间发生.此时,太平天国定都南京.第二题,鸦片战争之后的每一次外国的侵略都给国人以心理上的震动.侵略越深,震动也越大,近代化

答题时注意题目是如何问的,是影响还是作用（作用的话就不答负面影响了）各一道完整的、题意明确的历史问答题在一般情况下由提示语、限定语、主干语（

先看题目,在阅读文章,找出关系,结合书本,答题要简洁明了,要点清晰.我可是大学霸哦,给个赞.再问：不会啊一下感到束手无策啊

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将题干压缩,找出与时间,地点,人物有关事件内容,然后在根据书本找有关这些的内容.一般能选一两个靠谱的,有答案最好,但真选不了了,果断凭借第一感觉.文科生“蒙”感很准的……我历史基本靠蒙,基本错误不出3