高中政治必修一知识点框架

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这有字数限制的,只能发前五课的知识点了,留意!第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品,不是劳动产品不一定是商品.B、必须用于交换,

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品.原因：产生：它本身是一种商品,作用：它同一般等价物一

第一单元生活与消费第一课神奇的货币1.商品的含义?用于交换的劳动产品2.商品的基本属性?价值和使用价值.3.货币的含义和本质?含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品.本质：一般等价物4.货币的

第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考.2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：正确

这个你们老师应该有发提纲吧,我也是高一,我们就有再问：我高二了没了再答：而且百度上也有很多的啊再答：我们刚刚结束必修一^_^再问：我学的不好要好好学了再答：只可惜我们已经熄灯了，要不然我一定拍下来发给

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币考点一：货币的本质知识点1：商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品（2）商品的基本属性：价值和使用价值.①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动.使用价

第一课神奇的货币1．了解商品的含义及基本属性.商品是用于交换的劳动产品.（成为商品必须同时具备两个基本条件：①必须是劳动产品；②必须用于交换.）使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在

1.坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的基本分配制度2.保证居民收入在国民收入中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重3.完善企业职工工资正常增长机制和劳动保障机制4.再分配更加注重公平,保障

1.有序与无序的政治参与的区别?（1）是否遵循法律、法规（2）是否依法行使政治权利,履行政治义务（3）是否正确处理权利和义务.2、我国政府的主要职能有哪些?（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（

这个.这个.LZ,这个要怎么帮你啊?在网上又没有人分享这样的资源.记得寒假的时候我们那BT的政治老师就布置了这个作业,我们直接就是对着课本或者血案把知识结构抄下来的.不知道LZ你是想找那个的么?不过看

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1．公民的政治生活（1）我国的国家性质宪法对我国的国家性质的规定P5\x09人民民主专政的本质和特点P5\x09人民民主的广泛性和真实性P5\x091．人民民主的广泛性（2）民主权利的广泛性.2．人民

政治常识：教学内容：第一课教学目标：1、国家的国体、政体及相互关系2、我国的对内对外职能3、人民代表大会制度是我国根本政治制度4、“一国两制”的含义、主要内容和意义教学课时：4课时教学过程：基本

1．生产与消费的关系（B）生产决定消费,具体表现有：生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力.消费对生产起着重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产的发展.

高中政治必修一总结1.商品和商品经济(1)商品：商品和商品经济的含义商品的基本属性商品的价值量(2)货币：货币的产生和本质货币的职能纸币的产生和发展通货膨胀与通货紧缩(3)价值规律：价值规律的内容和表

解题思路：高中政治必修一第一章知识点解题过程：第一课神奇的货币1．了解商品的含义及基本属性商品的含义：用于交换的劳动产品。商品的基本属性：使用价值和价值。商品是使用价值和价值的统一体。2．理解货币的含

人能够能动的改造世界1、意识对改造客观世界具有指导作用.2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用.方法论1、一切从实际出发,实事求是.2、重视精神力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.原

一、货币1.了解商品的含义及基本属性①用于交换的劳动产品,就是商品.注：商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换.②商品的两个基本属性是使用价值和价值.商品有使用价值是价值的物质承担者,商品生产者只有

人口的增长的原因：伴随生产工具和社会生产方面的进步,人类对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大,对各种灾害和疾病的防御能力也不断提高,这使人类对自然环境的利用与适应性不断增强,也是全球人口数量以前所未