高中英语完成句子

我建议你先把老师在课本上化的重点句子用一个本子记下来,记得时候关键的单词空出来,过了一段时间后,你再去填.其实这方面的书可以去书店问一下.我是江西的,不考这方面的英语题.所以无能为力了哈,对不起咯.

这道题的意思是,人们对事物保持的它们的现状感到满意,当他们谈论到成绩时.what引导的是主语从句或者宾语从句,是要在句子中充当成分的,remain是不及物动词,后面是不可能有句子成分的而as和like

Ais____asbigasB（A是B的五分之一）Ais_________thesizeofB.（A是B的五倍）这两个能一下子弄明白,那么倍数的表达基本可以了吧.

应为where考的是地点状语;在句子中to...是地点状语；to之后跟的,是宾语,不能用where提问；所以本句中不可以加to,要不然就不能用where了

isfamousasweredeeplyimpressedbyitisMr.Leewhobrokenuphaveaffectedcannotaffordtogoputdown

elikethem.like介词,像

第一个可能是因为考虑到和后面句子的时态一致第二个有thismorning这个时间状语,是说明鸟死这个的事实再问：那如果句子里面出现了具体过去的时间，那么不管对现在有没有影响都用过去式呢？再答：一般应该

1.他希望他没讲那样的话.Hewishedhe_hadn'tsaythingslike_that.6.国王命令囚犯明天要实施死刑Thekingorderedthattheprisoners__tomo

解题思路：空格处需要填一个形容词来修饰后面的名词work.解题过程：Hisdaily[day]workistodealwithallkindsofletters.daily是形容词，意思是：&ldqu

Ifdriving是带有连词的现在分词作状语相当于一个条件状语从句=Ifyoudrive但我认为这不是省略的问题前者是分词作状语整个句子是简单句后者是状语从句整个句子是复合句分词作状语与状语从句作状语

1、carriedout修饰前面的aplan,表实施,若加个it就多了个宾语.2、宾语从句,"aplanwewouldliketoseecarriedoutsoon"整个句子作为putforward的

这里的before是“.才.”而不是“直到.才.”例如：TheAnti-JapaneseWarlasted8yearsbeforetheChinesepeoplewonit.抗日战争持续了八年,中国人

owesth.tosb.把...归功于某人,这里it指代后面的事件

因为你的回答缺少了代词而不定式是用来修饰代词的,thefirst不是代词也就是说,toenter就缺少了修饰的对象再问：我填thefirst是想着the+adj作名词来着，不定式不是可以修饰名词吗QA

后半句是过去时,下雪在过去的过去用过去完成时再问：问什么是过去完成进行时再答：forthreedays延续

whateverittakes的意思就是“任何代价”it指的是这件事情,takes不是“拿”的意思,而是这件事情所需要的的任何代价例如：ittakestime（这需要时间）,ittakeseffort

asiftodo表示似乎好像.e.g.Hesmliedsweetlyasiftoremembersomethinghappy.asif+从句一般要用虚拟.没有asifdoing的用法

我也遇到过同样的问题,是固定结构不够熟练,还有介词搭配.现在,你应该将你的认识提高到地道英语表达上了,正确语感要成为关键.

4.double5.heturnsup(immediately=assoonas一...就...)

1.whichIspendfiftyyuanon2.whosedoorisbroken3.threeofwhich4.asexpected5.mostofwhoreceiveagoodeducatio