高中语文全部生字

文言文复习•词类活用教学目标：本节课教学,近期目标力图使学生弄清楚关于词类活用高考考什么,怎么考；名词活用的基本规律,以及如何运用规律解答试题.远期目标引导学生运用本次课的方法,能自行归纳

告诉你一个网站,自己去看看吧.我实在不明白你所说的解词是什么意思

总生字表第一册一、《眼睛》(18)眼睛上下中间一边毛颗黑葡萄口目嘴鼻子二、《耳朵》(13)耳朵左右片座山两看不见前后三、《手》(23)手十个小朋友你我大家都有五在只会做事开脚头男女四、《萝卜》(14)

只需要认的：均、匀、茎、柄、蛟要写的：虎、占、铺、均、匀、叠、茎、柄、触、痕、逐

解题思路：常识解题过程：1、编年体——史书编著的一种体裁。编年体史书是按在世皇帝的年号记载(即按年代顺序记载)历史事件。代表作：《资治通鉴》（由宋代司马光编纂，是我国现存编年体史书中影响最大的一部）。

人教版四年级语文下册生字表21.亭庭潭螺谙2.澜瑕攀峦泰骆驼罗障兀绵3.浙桐簇浓臀稍额擦蜿蜒乳据源5.维财属货驰赠驶德惑码库捎橡拨7.尊沃呈惫堪善款例瘦杰喉捶配9.幼滩侦嘲啄企愚蠢返拦鸥帽吁彻11.蝙

首先是古人的错别字——通假字,最常见的有：说通悦,有通又等等接下来是古人偷懒的好方法——词类活用,最常见的有名作动,意动,使动,形作动等等然后是句型：宾语前置：何陋之有（之是标志词）主谓倒装,定语后置

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高考才不理会啥叫生字词,自己懂的就好,不懂的那才叫生字词.建议你买一本《语文基础知识手册》或之类的资料书比如《走向高考》,里面的生字词部分很丰容,很齐全.把里面的生字词从头到尾浏览一遍,把不会的用红笔

绝对有

七年级语文上册字词积累（1-30）01*在山的那边解释词语　　1、喧　腾-喧闹沸腾.　　2、想　望-希望.　　3、隐　秘-隐蔽,不外露.　　4、诱　惑-吸引；招引.　　5、一瞬间-转眼之间,形容时间极

第一单元（1-5课）锐不可当(dāng)业已(yǐ)绥(suí)靖(jìng)阌(wén)乡聿(yù)鄂(è)豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zè)歪(wāi)张

1、洗涤灌溉2、逊色洋溢木屑丹枫溅出收敛玫红瑰宝酒盏哦(单独,没组词)3、石凳蔚蓝嬉笑严峻过滤恬静痴情湛蓝4、甸子杜鹃油桐臀尖漆匠石笋5、烽火妄图伪军咽喉凌晨聋子老爹呐喊歼灭6、半截许诺熄火厨具阶梯嘛

额.好吧我去找找.1、邀俯瀑峭躯津蕴侠3、谧巷俏逗庞烘烤韵勤勉吻1、施挠庸艰毅铲劣惹讥浆岔2、挚寝频朦胧凄斑篇9、搁填怨掀唉裹魁梧淋撕霉虑11、悠仪歉溜嘿割13、晶莹蔼资矿赐竭滥胁睹15、嗡鹿骏鹰潺脂

七年级上册-读一读写一写读一读写一写七年级上册第一课在山的那边王家新痴(chī)想(xiǎng)隐(yǐn)秘(mì)铁(tiě)青(qīng)凝(níng)成(chéng)诱(yòu)惑(huò)喧

翻译：黔这个地方没有驴子,有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地.运到后却没有什么用处,便把它放置在山下.老虎见到它,一看原来是个巨大的动物,就把它当作了神奇的东西.于是隐藏在树林中偷偷地窥探它.老

人们都说：“桂林山水甲天下.”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水.  我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊,静得让你感觉不

下面的是吗?错了别怪我啊!六年级上册生字表1漓江波澜无瑕翡翠山峦屏障木筏缠绵二会字：怪石嶙峋2凌辱酝酿大厦砍伐综合二会字：矿井椽柱3石砚锤子焚烧二会字：乾坤燮务4协议屋檐汇聚沼泽宣言按钮徐徐瞻望旗帜领

2课阀娱僻怖宪胖刑押舅绞4课彻迁鸿旺标炊葬6课权溅嘹魅萍敏滨拆申7挠挠控嘲毅扛绘浆岔竣藐10课葵羹煎只知道这些

新颖[学长]我曾归纳了一些.序号字音例句1隘ài狭小.例：狭隘.险要的地方.例：关隘,要隘.2稗bài稗子,一种像稻麦的野草,可以作饲料.“稗官野史”,“稗史”,（记载逸闻琐事的书）.古代设“稗官”,