高中语文课文《劝学》

老师讲过了.

首先看你用哪个版本,版本不同,课文会有所不同.就拿人教版的语文来说,有必修和选修之分.其中必修有五本书,选修有四本书.像必修一就有四个单元,有《沁园春长沙》《诗两首（戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再别康

高考的话课内的好像是25+14,25篇高中,14篇初中,如果只是高一高二的学弟学妹的话,那要背的有好多哟,基本上每本书都有,看每一单元后面,都有,老师基本上也是让背那些.再问：可是课本上并未标明需要背

君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮（róu）以为轮,其曲中规.虽有（yòu）槁暴（pù）,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎

荀子第一·劝学君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.木直中绳,揉以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,〔车柔〕使之然也.故木受绳则直,金就砾则利.君子博学而日参省乎己,则知

初,权曰：“卿当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“涉猎,见往事耳.'蒙就学.肃,惊曰：“卿今才略,非吴下蒙!”蒙曰：“士别三日,刮目相待,大兄何见事之晚乎”肃遂拜蒙母,结友而别

这有很多啊,要看你用的是哪个版本的教材的了.我用的是上海的那版的,现代文有很多,只要是名篇名家的基本都要知道课文的大概内容就行了.古文《劝学》《邹忌讽齐王纳谏》《陈情表》《滕王阁序》《师说》《阿房宫赋

多读几遍,就顺口背下来的.窝早读的时候班里读还没学过的古文,每天读一两遍,等背的时候莫名其妙也不理解意思的就一顺溜背下来了.如果学过就按照意思背,想象成自己就是文章里的人物.背就是将故事按照剧本演绎出

苏教版高中语文要求背诵课文:1、《沁园春·长沙》（毛泽东）2、《劝学（节选）》（荀子）3、《师说》（韩愈）4、《赤壁赋》（苏轼）5、《阿房宫赋》（杜牧）6、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）7、《永遇乐·京

陈情表长亭送别【正宫】【滚绣球】【一煞】【收尾】四个部分报任安书【古者富贵而名磨灭···】这段渔父逍遥游全部（注：按浙江09年高考要求）满意请采纳

高中语文第一册★邹忌讽齐王纳谏（背诵全文）《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽,朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,

“还是不要了,他们看上去好凶!”小妹摇了摇头道.我一笑,然后低下头去在脑子里找有没有高中语文课文朗读历史上秦始皇身边姓白的和姓王的大将.一想,我马上就想起他们是谁了,猛地抬起头来,看到大家也都向我看来

填空就要多背,要理解课文的意思,不然很难背住的,其实文言文读背起来还是很有意思的,特别是那些著名的,主要是要理解文章的白话文意思.

译文：君子说：学习是不可以停止的.靛青,是从蓝草中提取的,却比蓝草的颜色还要青；冰,是水凝固而成的,却比水还要寒冷.木材笔直,合乎墨线,（如果）它把烤弯煨成车轮,（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了

君子曰：学不可以已.青,取之於蓝而青於蓝；冰,水为之而寒於水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.故不登高山

秋水（节选）课本上选了第一段〔战国〕庄周【题解】《秋水》见《庄子·外篇》,可能是庄子的学生所记录.文章论述天人关系、事物的相反相成,最后归结到任自然而无为.论辩精辟,是庄子思想的代表作之一.《秋水》全

解题思路：答案请见“解答过程”。解题过程：孙权劝学司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳

我今年毕业,不知道教材还是不是和你们的一样,不过估计差不多.主要是文言文的背诵和这些课文里的字词的意思的理解,你肯定是要刚上高中的吧,文言文的背诵很重要,高考的默写和有关的题目是很大比例的.文言文的必

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，揉以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，〔车柔〕使之然也。故木受绳则直，金就砾则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

解题思路：以上范文为你提供参考。很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：天天快乐、学习进步！解题过程：《劝学》读后感“君子曰：学不可以已”。我们每天