鱼我所以也作者用什么方法提出观点的-搜答案-搜狗做题网

舍生而取义的观点(通过鱼和熊掌的比喻引出).本文用了比喻论证、对比论证和举例论证.比喻论证：本文一开头就用了比喻论证,把生和死的选择比喻为鱼和熊掌的选择.举例论证:一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,

它论述了孟子的一个重要主张：义重于生,当义和生不能两全时应该舍生取义.\x0d“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也；二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义

用鱼和熊掌之间的关系来对比生（生命）和义（仁义）之间的关系.此段中句子“二者不可兼得,舍生而取义者也”表明了作者为人的原则与此文的主要观点.用现代汉语译出生,亦我所欲也；义亦我所欲也.二者不可兼得,舍

舍生而取义者.用鱼和熊掌设喻来引出这一论点

因为公司的传统是温暖和谐,所以,我爱我的公司；因为公司的风貌是积极向上,所以,我爱我的公司；因为公司的准则是忠诚感恩,所以,我爱我的公司；因为公司的态度是竞争进取,所以,我爱我的公司；因为公司的精神是

这篇文章用了以下几种说明方法：举例子列数字画图表下定义

作者所选这段文字恰恰说明了他为什么爱花：一,因病不能久坐,是院子里的花使他有了活动的目的,并且保持了身体的健康；二：下雨抢花进屋,天晴搬花去院让作者感受到劳动的乐趣,悟出生活的道理.

不是,只是为了补充并且论述中心论点的方法

舍生而取义者也

用鱼和熊掌设喻来引出这一论点,通过类比的修辞手法生动形象的阐述了面对生命和大义之间的选择人们要有"舍生取义"的精神的深奥的道理,使本文论点通俗易懂.

以舍“鱼”而取“熊掌”为喻,很自然地引出“舍生取义”的中心论点.以不食“一箪食,一豆羹”为事实,从正面论证“义重于生”的观点,同时作为下文对比论证（“乡”与“今”的对比）的正例出现.

因式分解的方法1、提取公因式2、公式法3、十字相乘法4、分组分解法5、换元法十字相乘法的例子：分别把X、Y的二次项系数分解成两个因数,计算交叉相乘所得的积相加,如果刚好是XY项的系数就完成

舍生取义

1.以鱼和熊掌为喻,引出观点.2.以一箪食为例,论证了在食与生的选取中“舍食取义”.印证了：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”3.那些面对功名利禄不辨别是否合理呼.就去接受.

孟子是怎样提出和论证他的主张呢?“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也；二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也.”孟子用人们生活中熟知的具体事物打了一个

对比论证证明了舍生取义的观点或人不能失去本心

虚实结合,突出特点.巧设悬念,抓住读者.细节刻画,表现内心.尺水兴波,层层渲染.制造反差,极尽讽刺.

一、（1）总起：我爱花,我爱养花二、（2-6）重点写养花给我带来的乐趣三、(7)概括养花的乐趣,总结全文,点明中心

作者的问题是：但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?作者并没有直接回答问题,但作者写这篇文章的目的也就间接的回答了这个问题：时间就是生命,浪费时间就是浪费生命.时光老人对每个人都是公平

我觉得最主要一点是敢于开口说英语,不要怕犯错误.人人都会犯错,这是在所难免的,只要敢说,就一定能学好.同时,练习英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语中最常用的句