麦地作文

总爱在空旷的海滩上看汹涌的浪涛退向大海,慢慢体会那喧闹后的宁静与寂寥.总爱在无人的荒原望如血的残阳沉没西天,暗暗伤悼那一份渐渐跌落的辉煌.……我欣赏周郎那“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的洒脱,但更

这么多你随片吧.有没有你那里差不多的情况的1.秋风萧瑟,落叶飞舞,一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕.在这次运动会上我们班成绩显著,一共拿了四个第一,其中叶登峰的跑步最令我难忘.在红色

解题思路：请参考解题过程：以下范文，谨供参考：老奶奶，我真诚地谢谢你又因为一点小事，和母亲拌了嘴，一阵唇枪舌战之后，我气恼地摔门而出。此刻已临近傍晚，夕阳缓缓地在西边的天空被吞噬，最后消失在一片血红之

感受静谧,解读人生　　白天的世界很喧嚣,繁华中,上演着一幕幕金钱与物质的交易,上演着一幕幕相爱与伤害的爱情剧目,有人哭有人笑……　　是呀!尘世的花花世界常常让人失去了感知真实世界的能力,失去了体验内心

最近读书读到一句话：人生有四种朋友：有友如花有友如称有友如山有友如地.有友如花：这种朋友把你当做花,花盛开的时候他们围着你,花凋谢的时候他们就走了.有友如称：当你作为称重的一方,他们作为另一方托着你,

地氟病又称地方性氟中毒,它是长期摄入过量氟而发生的一种慢性全身性疾病,主要表现为氟斑牙和氟骨症.本病分布很广,除上海外,全国各省、市、自治区几乎都有流行区.氟在自然界分布很广,均以化合物形式存在,土壤

提出指导性建议,重视表达上的示范写作.

种子,从树上摔下来了,它滚着滚着,被夹在冷冰冰的石缝中……-------题记我被夹在缝隙里,好难受啊!石头夹得我喘不过气来.周围一片黑暗……我在哪里?我是什么?在昏昏沉沉当中,我忽然听到一个很轻微的爆

活着总是美丽的,尽管活着的时候常有许多痛苦,但和死亡相比,却无疑是一种幸福.死亡犹如飘零的枯叶,没有了生机,没有了梦想,再也无法散发鲜活的清香,而活着还可以感受温馨的阳光,编织各种绚丽的梦幻.　　然而

一段漫长的岁月,等待繁华落尽.我还在感伤我的青春.抬头仰望一片湛蓝的苍穹.可我并不明了一个灼灼耀眼的年华.我在感伤什么.幻想什么?仰望天空的时候.我以为这样便能收集幸福了.我不快乐.我只希望得到一种华

活着的意义浑沌草我先提出几个问题,然后我们来探讨.人不知道自己的前世,那么,我们的现世与前世有什么关系?前世的业为什么要强加在现世的我们身上?基督教教理说人类的先祖犯了罪,所以我们要承担这个罪孽,这合

我心中有块芳草地.芳草地肯定是替代物,你想到了什么就把它替换上就行了.可以写初恋.你第一次爱的人,他就是那块芳草地.只属于你心中的.

我渴望自由自在我独自徘徊在街头,橱窗里花花绿绿的商品从身边经过,但我却无心欣赏.我为什么得不到父亲的理解?父亲为什么不给我一片自由的天地?一个个问号在我的脑际萦绕.那天正是周五,我放学回家.刚进家门便

汉语比其他语种语义更丰富,需要联系上下加以理解,更需要对语言有敏锐的感受力.要把学习指导深入到学习语言、积累语言的过程中,舍得下笨功夫、苦功夫,不走终南捷径.在教学过程中,我认为教师在课堂上要做到以下

上个学期期末考试,我的语文考了A,数学考了A,就是英语完蛋了,考了个B.到底怎么回事呢?我还指望着它为我拿一张奖状呢.眼看着到手的奖状飞走了,我感到特别失落.老师看出了我的失望,和我一起分析了考砸的原

我的朋友小时候,我以为朋友就是与我一起分享食物,与我一起玩耍的伙伴,对真正的朋友并没有太多的理解与认识.后来,我认识了小D,我们朝夕相伴,一起学习,一起玩耍,一起感受成长的快乐与痛苦,成为真正的好朋友

小木船我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,用力向地上一摔,跳上去用脚用力地踩,一边踩还一边气

那一刻,我情不自禁地笑了听,“嘎——嘎——”是谁在叫呢,原来啊,是舅舅家的小鸭.看哪,一身黄色又毛绒绒的羽毛,扁扁地嘴巴,小小的眼睛里透着机灵,不停地在圈子里踱步,还唱着歌呢：“嘎嘎嘎——嘎嘎——”呵

春节趣事　　初二十四刘泳泽　　今天,我和妈妈去北京地坛庙会,赶庙会的人真多啊!你挤我,我挤你,像潮水一样推着我们向前走去.心想:庙会怎么这么挤,我还想在门口拍张照做纪念呢!　　上学以来第一次逛庙会,远

1先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章.2先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事3先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达.4先练习写单纯的事,后练习写复杂的事.5先不受写作“框