spss 单元 三组对比

①百草园无限的趣味和三味书屋的枯燥无味对比,衬托出前者生气勃勃,后者死气沉沉.②三味书屋里面师生不同的活动对比,批判封建教育束缚儿童身心发展.③三味书屋读书与屋后小园寻趣对比,反衬三味书屋生活的枯燥无

图表的作用要直观明了.这样一个表作出来的图也没法看啊,眼花缭乱建议按三个项目做成折线图或柱形图

根据我国自然情况的最主要的差异,可将全国划分为东部季风区,西北干旱区和青藏高原区三个大自然区.三大自然区的主要特点为：1．东部季风区,约占全国面积的46％①季风影响显著,风向、降水、温度均随季节变化而

解题思路：如下解题过程：参考范文：AseriousearthquaketookplaceinSichuanat2:28ontheafternoonofMay12，2008.Manypeoplelost

按照剧情：1,老头看书,突然没电了,于是离开小屋.2,小Lume来到爷爷家发现爷爷约好了却不在.上层的外门从内锁住,只得由楼梯到下层.发现最左边的屋顶太阳能电池板联线接线盒打开了,开始接线小游戏此小游

1（5th）后半期,伯利克里当政期间,雅典处于全盛时期.2公元前49年古罗马的（凯撒）夺取政权,企图建立军事独裁统治3.世界被发现指的是（新航路开辟）；人被发现指的是（文艺复兴运动）.4工业革命）使资

没有题啊……只能告诉你公式咯……长方体表面积=（长×宽+长×高）×2正方体表面积=棱长×棱长×6长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长长方体（或正方体）的体积=底面积×高剩下的书上有…

是的,需要用多重比较,多重比较的方法随便选哪个,如果方差检验齐性通过选择多重比较中上面的方法,如果方差检验齐性没通过选择多重比较中下面的方法再问：能不能详细说一下多重比较的方法和步骤，多谢多谢~再答：

解题思路：根据语境判断解题过程：---Bob,you`vebeenacceptedasamemberofourcompany.---Really?A.That`sgreat!太棒了、棒极了B.It`s

Graph——Scatter——Overlay.先将“数学成绩”和“学生编号”同时选中拖进Y—XPairs框内,再将“统计成绩”和“学生编号”同时选中拖进Y—XPairs框内,OK!

不是spss出问题,是你的数据和你的知识水平出了问题我替别人做这类数据分析蛮多的

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1、大吃一惊,教室里更安静了,静得只听见周围深沉的呼吸.——弯腰,摇头,挤眉,弄眼,一齐哄堂大笑2、全班男女同学被他那金属般的声音镇住了,大气也不敢出,一个个睁大双眼,屏息静听.——真是太幽默了,全班

1、藏书者有书不读与无书者借书苦读2、年少时借书苦读与做官后有书不读3、我遇张氏不幸与黄允修与我幸运

热量是指人摄入的各种食物所能放出的热能量是指人向外界做功丶散热及其他活动所消耗的多少热量-能量=人增加的脂肪能量-热量=人减少的脂肪

解题思路：湖盆在成因上的不同点解题过程：试分析维多利亚湖盆与爱德华湖盆在成因上的不同点。解答：爱德华湖盆由断层陷落而成，东非大裂谷中大湖盆之一维多利亚湖盆是由于地面凹陷而形成的，所以维多利亚湖盆的成因

满面尘灰烟火色可怜身上衣正单对比黄衣使者白衫儿一车炭,千余斤对比半匹红绡一丈绫翩翩两骑对比牛困人饥

回答即可得2分经验值,回答被采纳可同步增加经验值和财富尊敬的老师,亲爱的同学：你们好.今天我演讲的题目是《祖国在我心中》.你们一定看见过祖国的锦绣河山吧.那滔滔江水,滚滚黄河,连绵不断的山峰,都属于我

这就是方差分析的结论啊,如果你希望得到主效应和交互效应的具体大小,可以再做logit对数线性模型,分别看下主效应和交互效应的大小

解题思路：首先要知道句型转换的步骤，再次要注意首字母要大写。解题过程：1.Isthisyour变一般疑问句，is提前，my变为your。2.isn't变否定句时，is后面加not。3.itisn't4