14年高中语文诗歌鉴赏

古诗鉴赏分析答题模式一、炼字型　　1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?　　2、提问变体：某字历来为人称道,你认为它好在哪里?　　3、解答分析：古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经

一般都是先介绍作者诗句中经典的字（一般都是动词和形容词）或者句子然后总的概述诗歌的含义表达了作者怎么样的思想情感就可以了

解答现代文阅读题应分三步走：第一步,纵观全文,把握主旨一是理清文章的思路.文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨.平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想.往往行之

2.落字好,秋丝是无影无踪的,落字体现了这种意境

最重要的一个你自己的理解能力要强,一篇诗歌看下来要知道着篇诗歌的中心思想,然后再把你理解的中心思想写下来,要是真的不知道中心思想,就看看问中有没有一句总领全文的话,然后围绕着这句话展开一般中心思想离不

要点1鉴赏诗歌的语言　　鉴赏诗歌遣词的妙处,有以下角度：1、这个字或词是什么意思；2、有没有构成语法现象,如颠倒、活用、用典等；3、运用了什么修辞手法；4、表达出什么样的意境；5、表达了什么样的思想感

诗歌鉴赏题考纲陈述：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2)评价文章的思想内容和作者的观点态度【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上,抓关键点：（1）上看：看诗歌题目

表达技巧分三大类：1、表现手法；2、表达方式；3、修辞手法.1、表现手法:常见的有：衬托（也叫烘托）：分正衬和反衬两种.对比：即正反对比.象征：抑扬：铺垫与渲染：托物言志：联想与想象：白描与细描（工笔

古人写诗,注意炼字炼句,常有许多精妙之处.鉴赏评价时,要注意结合诗歌内容发挥想象,领会这些精妙处.“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,以“噪”衬“静”,以“鸣”衬“幽”,使“静”的特点更为突出,更为鲜明.“红

古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第一种模式：分析意境型1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?3.解答分析：这是一

高考语文复习系列—古典诗词艺术手法赏析36法1、直抒胸臆2、融情于景3、托物言志4、托物起兴5、巧用衬托6、联想巧妙7、细节逼真8、欲扬先抑9、欲抑先扬10、以动写静11、以静写动12、以虚写实13、

诗歌鉴赏题考纲陈述：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2)评价文章的思想内容和作者的观点态度【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上,抓关键点：（1）上看：看诗歌题目

解题思路：见“解答过程”解题过程：诗歌鉴赏题答题格式一、基本概念　　1、表达方式：　　诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式。其中，描写、抒情是考查的重点。　　描写方式有动静结合、虚实结合等

解题思路：见解答。解题过程：就诗歌鉴赏题而言，大体上可纳出五种问答模式：　　第一种模式分析意境型　　提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情

表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法.它的含义非常广泛,既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用,也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用.对表达技巧的鉴赏,就是辨

诗歌鉴赏是初步鉴赏文学作品、体味作品的艺术魅力的能力体现.因此,复习准备时一定要了解高考诗歌的命题类型和能力考查的角度等,做到心中有数.鉴赏诗歌,就要通过诗歌的语言材料领会作者蕴含其中的思想感情,往往

多读多练习　　相对于其他文学样式来说,诗歌更具含蓄美.诗是诗人感悟生活、凝聚意象、升华并创造意境、终以语言将具体而真切的意象表达出来的文学形式.在读诗时,读者一方面要探究诗人借助于诗所要抒发的情感,深

看什么类型的文章,要是是说明文的话,就是在介绍一个东西,抓住那个东西的特性就行了.记叙文的话,就是在讲一个事情,一般是一个过程,开头和结尾一般是起因和结果.中间的篇幅就是过程.议论文的话,开篇就是突出

看你碰到什么样子的诗歌了,注释和诗人的介绍对你赏析诗歌很有帮助,其次语境和上下文联系,也是抓住总体的关键.

解题思路：古诗词鉴赏题，虽有一定的开放性，鼓励有创意地答题，能自圆其说，都可给分。但还是要根据试题的要求，问什么，相应答什么；要什么，相应给什么，讲究答题一定的规范性，才不易丢分。解题过程：古诗文鉴赏