(-3x³y 3z²)²

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 02:33:20
(-3x³y 3z²)²
求下列函数的值域: (1)y=1-x²/1+x² (2)y=-x²-2x+3 (3)y=x+1/x (4)y=x+√1-

解题思路:用x2的取值范围、二次函数的的性质、均值不等式,换元法求函数的值域解题过程:

因式分解:x³-5x²y-24xy²

解题思路:提取公因式进行分解解题过程:附件最终答案:略

高数题目3道 1.方程式y3z=sinx-ez确定变量z为x、y的二元函数,求全微分dz.2.已知二元函数z= ,求二阶

1.3y²zdy+y³dz=cosxdx-e^xdz整理:(y³+e^z)dz=cosxdx-3y²zdydz=[cosx/(y³+e^z)]dx-[

按(x-1)的幂展开多项式x²+3x+2

解题思路:对不起题意不清解题过程:最终答案:略

已知f(x)=x²+x+1

解题思路:考察函数的概念及性质解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

解下列3元一次方程5X-4Y+4Z=13 2X+7Y-3Z=9 3X+2Y3Z=18 帮我解下.算式要有.我重写写。5X

5X-4Y+4Z=13①2X+7Y-3Z=19②3X+2Y-Z=18③将③*4+①得17X+4Y=85④将③*3-②得7X-Y=35⑤将⑤*4+④得X=5将X=5代入①得Y=0将X=5,Y=0代入③得

解 x²+x+1>0

解题思路:配方法,转化求解。配方法,转化求解。配方法,转化求解。解题过程:

已知x²-3x+1=0.求(1)x²+x²分之一;(2)(x-x/1)²

解题思路:本题主要根据等式的性质两边同除,然后进行平方求解。解题过程:

(x-2)²=(2x+3)²

解题思路:本题是一个解一元二次方程的题目,此题用因式分解法或直接开方法解比较简单。解题过程:

已知x=根号2-1,求x²-2x+3的值

解题思路:灵活将已知条件进行转化使问题简单化解题过程:“同学你好,如对解答还有疑问,可在答案下方的【添加讨论】中留言,我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合!祝你学习进步,生活愉快!&rdq

证明函数f(x)=-x²+2x+3在区间(-∞,1)上是增函

解题思路:函数的性质解题过程:见附件最终答案:略

已知多项式2x⁴-3x³+mx²+7x+n含有因式分解(x+2)(x-1),求m,n的值。

解题思路:令因式为0,则多项式的值为0,把此时的x值代入可得方程,解方程组即可解题过程:解:因为x+2和x-1都是这个多项式的因式,所以当x+2=0或x-1=0时,这个多项式的值为0即当x=-2或x=

已知函数f(x)=4x²-4x+3 x≥1/2 2 x<1/2 若f(x-1x²/4)>f(x-2),则xd 取值范围是

解题思路:本题主要考查利用函数单调性解不等式。解题过程:

已知:4x-3y-6z=0,x+2y-7z=0,且x,y,z都不为零.求3x+2y+z/x+2y3z 的值.

从上面两个方程,解出来X与Y,用Z来代替,然后代入最后的代数式,OK!再问:具体步骤。。。。。。。。再答:就象解方程一样啊,只是把Z看成常数再问:还是不懂你说的啥子意思。。再答:根据题意:4x-3y=

解 -2x²+5x-3>0

解题思路:解一元二次不等式的问题,先把二次项系数变为正数是解决问题的关键.解题过程:解-2x2+5x-3>02x2-5x+3<0(2x-3)(x-1)<0解1<x<1.5

已知x²-5x=14,求(x-1)(2x-1)-(x+1..

解题思路:先化简代数式,再把x²-5x=14代入进行计算解题过程:0最终答案:略

x³+x²+x¹=xº,求x的解

解题思路:这类题型我没有找到思路,请收回金豆吧,很抱歉,学习快乐解题过程:同学您好:方程右边是x的0次方吗?若是,我还没有找到思路,请收回金豆吧,很抱歉,耽误了您的学习。

解不等式(x²-2)³-x³+2x²-2x-4>0

解题思路:适当移项,构造函数,利用单调性转化不等式,最后归结为二次不等式的常规解法。解题过程:解不等式:解:,构造函数,显然,在R上是增函数,于是,不等式,,,,,,,∴不等式的解集为{x|}.同学你

已知x²+9y²-4x+6y+5=0,求x²y³的值

解题思路:先利用完全平方公式求出x、y的值,再代入求出代数式的值。解题过程: