vb作业1-1 2 1 3-1 4

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 18:32:22
vb作业1-1 2 1 3-1 4
vb 中 IIf(Right(File1.Path,1) = "\","","\")

授人以鱼不如授人以渔IIF(条件,值1,值2)IIF语句的意思是,如果条件成立,则返回值1,否则返回值2具体到你的代码,就是如果File1.Path的最后一个字符是”\“就返回空,否则返回”\“所以我

vb

解题思路:历史知识的积累解题过程:<三国演义>最终答案:略

VB step1 还有for i=1 to 10 step

在for循环中,循环变量的值怎么变化就是由step来决定的.比如你这里,fori=1to10step1的意思就是每次循环,变量i的值增加1,这就是step1的含义.如果每次增加1,step1可以省略.

vb,1到100能被3整除的数

3再答:6再答:9再答:12再答:12再答:15再答:18再答:21再答:24再答:27再答:30再答:33再答:36再答:39再答:42再答:45再答:48再答:51再答:54再答:57再答:60再

VB作业,根据条件写表达式!

产生一个位于半开区间[a,b)内的随机整数x=Int(Rnd()*(b-a))+a产生一个位于开区间(a,b)内的随机整数x=Int(Rnd()*(b-a-1))+a+1对30度的正弦值保留两位小数x

VB 中 piint "abc"+"1" 和 "abc"&有什么不同

是print自己试试就知道了再问:输错了

(VB) a = Int(Rnd(1) * 9).

若要出现没有规律的数字,只要把这些数字添加到数组即可实现,参考代码如下:PrivateSubCommand1_Click()'循环变量DimiAsInteger'保存随机数DiminitNumAsIn

VB直接常量VB的直接常量怎么使用?aa=1print a

这意思?ConstaAsLong=1Printa再问:需要加const?那不就变成了用户自定义类型了吗我记得我以前问过,怎么使用直接常量怎么用.他说直接输入常量名,就可以了.后来我试了真的可以,可是现

VB作业,制作一个数字时钟,又图,非常感谢!

PrivateSubTimer1_Timer()label1.caption="今天是"&Format(Now(),"yyyy年m月d日")&WeekdayName(Weekday(Now(),vbS

用VB,用VB,用VB将123456789这九个数字分成三个三位数,各个数字之间比例是1:2:3

PrivateSubCommand1_Click()DimtmpStrAsString,tmpStr1AsStringDimmpStr2AsString,tmpStr3AsStringDimaAsIn

vb计算1!+3!+*****+(2n+1)!的代码

PrivateSubCommand1_Click()DimnAsInteger,iAsInteger,jAsInteger,Sum&,m&n=Val(InputBox("请输入N值"))Sum=0Fo

VB 编程 vb中 Int(Rnd(0)+1)+Int(Rnd(1)-1) 值等于多少

nd随机函数Int(Rnd(0)+1)0做种子肯定就是0Int(Rnd(0)+1)=1永远等于1Int(Rnd(1)-1)1做种子随机范围0-1之间不大于1减去1都是负数INT函数返回参数的整数部分如

求大神帮做一个vb四则运算测试的程序,是计算机大作业

新建一个工程Form1最上方添加一个Label1然后在下方添加一个Label2,标题为:"请输入结果:"后面添加一个Text1(TextBox)Label1下方添加一个Label3

VB中IIF(a>5,-1,

这句话是说,当a>5时此表达式为-1,否则为0例如:a=iif(a=1,2,3)相当于ifa=1thena=2elsea=3endif

VB编程实现1~100偶数求和

Dimi,sAsIntegerFori=2To100step2s=s+iNexti

vb基础作业,(1) 产生100以内的整数(包括0和100) (2) 产生1位数的负整数(3) 产生两位数的正整数(4)

(1)Fori=0To100Debug.PrintiNext(2)Fori=1To9Debug.Print-iNext(3)Fori=10To99Debug.PrintiNext(4)Fori=&H4

VB中“For Each 区域1 In

ForEach...Next语句针对一个数组或集合中的每个元素,重复执行一组语句.语法ForEachelementIngroup[statements][ExitFor][statements]Nex

VB作业 利用“冒泡法”对一下数据进行从小到大排序:7、3、9、12、20、8(数组)

PrivateSubCommand1_Click()Dima(6)AsIntegera(1)=7a(2)=3a(3)=9a(4)=12a(5)=20a(6)=8Fori=1To5Forj=1To6-i