16课桥的祭语 ,要200字 是儿子和老汉的祭奠语

本问作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的肉

黎明的时候,雨突然大了.像泼.像倒.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.　　村庄惊醒了.人们翻身下床,却一脚踩进水里.是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑.近一米高的

(1)在文中用“——”线画出描写洪水的句子.答：在语文课堂作业本上是第一自然段和第五自然段的第一句.（2）这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?答：本文采用简短的句段,来

读了《桥》这篇课文,我感到正义有时会比生命还重要.有一个村庄,早上的时候,人们被惊醒的时候,洪水早已冲到了路面上来了.人们都非常惶恐,失去了理智.这个村庄此时东面没有路,西面没有路,只有北边有一座窄窄

你们才学这?我们都学20课了.

指老汉舍己为人的精神

1、跑2、拥3、折4、奔

烘托出当时的紧张气氛,与老汉在这样的洪水面前镇定自若、无私奉献的精神.

因为他有着舍己为人的精神,他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁.

虽然不知道是什么问题,但我仍然愿意为你解答.在紫色封面的黄冈小状元里,莎莎做习题,自己摸索吧,

因为它是写桥的.再问：no看楼上再答：作者满怀觉悟地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给

1他是个舍己为人坚持原则秉公办事不殉私情无私无畏临危不乱镇定沉着为民着想先人后己的人.是从第七段到第十六段,第十九段到第二十二段都是在写.2构思新颖别致,设置悬念,前后照应.课文先写老汉将一个小伙子从

桥黎明的时候,雨突然大了.像泼,像倒.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可挡.工地,惊醒了.人们翻身下床,却一脚踩进水里.是谁,惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑.但,两

1.她们走着,很快地走近了学校.校园里静静的,在高大的洋槐树和教室楼宿舍楼间,弥漫着轻薄的烟雾.女孩子们放轻了脚步,谈话声也静了下来.当她们默默地站在校门口时,才意识到回来得太晚了.看门的老工友该已经

《桥》的作者是谈歌.谈歌：原名谭同占.现任河北省作家协会副主席.河北顺平人.与著名作家关仁山、何申被文坛称做河北“三驾马车”.1984年毕业于河北师范大学中文系.1971年参加工作,历任河北宣化钢铁公

山一般深沉,海一般博大的心,用一架爱之桥使我们度过危险并毫发无伤.洪水吞噬了您与儿子,但您,你的灵魂,永驻在故乡,永驻在我们的心中.您以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生

本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的

（1-2）洪水来了!（3-6）人们惊慌失措地逃跑.（7-17）老汉出现,指挥人们.（18-22）老汉和小伙子退让,都让洪水淹没了.（23-27）洪水退了,一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子.

这篇课文写的是一位村,在面临狂奔而来的洪水,以自己的威信、沉稳、高风亮节、果断的指挥,将村民们送上了一座由自己的铸成的跨越死亡的,但自己却不惜殉职,赞扬了他无私无畏、、英勇献身的崇高精神.

赞美亚洲de桥de诗歌有么有?快点啦~是诗歌哦~不是古诗~我要发表到班级网站上去喽~n渡船桥：南侧联：一线桥光通越水,半帆寒影带吴歌；北侧联:春入船唇流水绿,人归渡口夕阳红.东溪桥：泓月色含规影；两岸