搜狗做题网高三英语题：关于学习方法的问题
来源：学生作业帮 编辑：搜狗做题网作业帮 分类：英语作业 时间：2024/05/25 15:56:57
怎么应对高考口语
解题思路： 理解学生需求，熟悉高考英语口语测试方法特征；了解考试的大概形式。
解题过程：
如下
口语评分标准
优：语音、语调准确，吐音清晰，朗读流利，对句子重读、意群和停顿、连读、节奏等方面把握较好，能回答主考所提出的问题。
良：语音、语调比较准确，朗读流利，对重读、意群和停顿、连读、节奏等把握较好，基本上能回答主考所提出的问题。
及格：语音、语调基本准确，虽有些错音，但能模仿出正确读音，朗读较为流利，能回答主考所提出的部分问题。
不及格：口吃、大舌、嘶哑、方言过重或有其他先天性发音障碍(即可评为不及格)，语音语调差，且无法模仿出正确的读音，朗读文段不流利，几乎回答不了主考所提出的问题。
考试方式：
1，朗读短文;2，回答问题。
一，短文。在短文朗读过程中，将着重考查考生的语音、语调、流利度、重读、意群、连读、节奏等基本的语音技能。所以应在1分钟准备的时候一边快熟朗读，一边读懂短文，有利于正式考试的时候能够按照意群朗读达到理想的效果。同时，文章中还会出现若干个非常见人名、地名，遇到读不出来的单词，你可带电子词典在准备时查一下，或根据词型，大概发音就行，不要卡在那了，关键是流利。还要注意序数词，2nd, 3rd 等以及较长数字如754,000,000的准确读法。
另外，值得注意的是朗读和回答不必求快，从容自然的表现不仅给人留下良好的印象，也有利于你与考官的交流。
二，问题。问题将由教官口头提出。考生将见不到考题的文字。这也是同时在考查考生的听力能力。毕竟，听、说不分家。考生如果没有听清问题，可以请考官重复问题。口试过程中有些紧张，有时考官提出的问题不太明白，你可请他再重复一遍，用诸如这样的问话 I’m sorry! I don’t quite follow you. Would you like to repeat your question?/ Could your say it again?/ I beg you pardon! 思考过程中的思维流停顿、反复，是可以被接受的。如果需要做思考再回答的，可以说：“Let me think it over for a second.”并作短暂思考。同时，口头交际中常出现的语音词、衔接语也是可以，并应该适当使用的。如：“Mmm”，“I say,”，“well”等。
回答问题时，往往需要考生进行适当的解说，而不是只回答问题本身。这才能达到交际的目的。也就是说回答的时候尽量不要只说一句话，至少要有3,4句显得有话可说。并且要尽量在头脑中组织好再说。
问题内容
问题都是有关考生个人学习、生活的问题，主要涉及以下几个方面：(建议大家就常见话题思考一下如何组织语言，到时就可以从容应对了)
1，学校生活：
Can you say something about your learning habits?
Can you say something about your school life?
Can you say something about your senior school?
What kind of school activities do you like best? Why?
2，家庭生活：
Can you tell us something about one of the members in your family?
Can you say something about your family?
What birthday present will you give to the members of your family? Why?
3，身边人物：
Can you say something about one of your classmates?
Who is your favorite English teacher? Why?
Do you like helping other? Why/why not?
4，个人兴趣爱好：
Which film star do you like best? Why?
Do you like watching movies in your spare time? Why/why not?
What animal do you like best? Why?
5，其它：
What’s the date today?
Do you like to study in a university in our province? Why/why not?
解题过程：
如下
口语评分标准
优：语音、语调准确，吐音清晰，朗读流利，对句子重读、意群和停顿、连读、节奏等方面把握较好，能回答主考所提出的问题。
良：语音、语调比较准确，朗读流利，对重读、意群和停顿、连读、节奏等把握较好，基本上能回答主考所提出的问题。
及格：语音、语调基本准确，虽有些错音，但能模仿出正确读音，朗读较为流利，能回答主考所提出的部分问题。
不及格：口吃、大舌、嘶哑、方言过重或有其他先天性发音障碍(即可评为不及格)，语音语调差，且无法模仿出正确的读音，朗读文段不流利，几乎回答不了主考所提出的问题。
考试方式：
1，朗读短文;2，回答问题。
一，短文。在短文朗读过程中，将着重考查考生的语音、语调、流利度、重读、意群、连读、节奏等基本的语音技能。所以应在1分钟准备的时候一边快熟朗读，一边读懂短文，有利于正式考试的时候能够按照意群朗读达到理想的效果。同时，文章中还会出现若干个非常见人名、地名，遇到读不出来的单词，你可带电子词典在准备时查一下，或根据词型，大概发音就行，不要卡在那了，关键是流利。还要注意序数词，2nd, 3rd 等以及较长数字如754,000,000的准确读法。
另外，值得注意的是朗读和回答不必求快，从容自然的表现不仅给人留下良好的印象，也有利于你与考官的交流。
二，问题。问题将由教官口头提出。考生将见不到考题的文字。这也是同时在考查考生的听力能力。毕竟，听、说不分家。考生如果没有听清问题，可以请考官重复问题。口试过程中有些紧张，有时考官提出的问题不太明白，你可请他再重复一遍，用诸如这样的问话 I’m sorry! I don’t quite follow you. Would you like to repeat your question?/ Could your say it again?/ I beg you pardon! 思考过程中的思维流停顿、反复，是可以被接受的。如果需要做思考再回答的，可以说：“Let me think it over for a second.”并作短暂思考。同时，口头交际中常出现的语音词、衔接语也是可以，并应该适当使用的。如：“Mmm”，“I say,”，“well”等。
回答问题时，往往需要考生进行适当的解说，而不是只回答问题本身。这才能达到交际的目的。也就是说回答的时候尽量不要只说一句话，至少要有3,4句显得有话可说。并且要尽量在头脑中组织好再说。
问题内容
问题都是有关考生个人学习、生活的问题，主要涉及以下几个方面：(建议大家就常见话题思考一下如何组织语言，到时就可以从容应对了)
1，学校生活：
Can you say something about your learning habits?
Can you say something about your school life?
Can you say something about your senior school?
What kind of school activities do you like best? Why?
2，家庭生活：
Can you tell us something about one of the members in your family?
Can you say something about your family?
What birthday present will you give to the members of your family? Why?
3，身边人物：
Can you say something about one of your classmates?
Who is your favorite English teacher? Why?
Do you like helping other? Why/why not?
4，个人兴趣爱好：
Which film star do you like best? Why?
Do you like watching movies in your spare time? Why/why not?
What animal do you like best? Why?
5，其它：
What’s the date today?
Do you like to study in a university in our province? Why/why not?